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漫画老师作文

漫画老师作文6篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文

吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉

西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为

大家收集的漫画老师作文6篇，欢迎大家分享。

漫画老师作文篇1

大家看了这个题目是不是会问老师就是老师，他们又不是漫画？

你们都错了，我们班的王老师，就像漫画一样！

王老师的身高，增之一分太高，减之一分太矮，那迷人的鼻上架

着一副金框的眼镜，文质彬彬的模样，简直像“上知天文，下知地理”

的百晓通。王老师的眼睛水亮亮的，就像会说话似的。

王老师的性格真的好奇葩，比“翻脸比翻书还快”还要厉害，不

信你听我说。

记得有一回：我们在门口玩，一上课，王老师就怒气冲冲地着一

大堆优化往班级走，当时还有三三两两的同学在门口玩，王老师看见

了就对他们说：“这都上课，你们还在这次儿玩，你们知不知道时间

是用来珍惜的，不是用来给你们浪费的。”话音未落，门口的同学们

就像过街老鼠，灰溜溜地回了教室。刚把他们批评完，王老师就进了

教室，只见她重重地放下优化，沉着一张脸，严肃地对我们说：“你

们《优化》不懂订正吗？《优化》所有题目的答案都在课堂上，我都

讲过，为什么会没有订正，还有这些同学没有订正都去抄！”这一瞬

间，我们感觉仿佛五雷轰顶，所有的人大气都不敢出，只能默默地拿

回优化，埋头开始订正，生怕一个不小心就是一道冲顶的雷！可是，

一下课，她又变回和蔼可亲的王老师。你瞧，她人都还没离开刚刚发

火的地方，就开始轻声地笑。你说，王老师的性格奇不奇怪？

这就是我们的王老师。你觉得她像不像漫画中的那种夸张形象的

老师呢？现在你知道为什么我叫她“漫画”老师了吧！

漫画老师作文篇2

今天我要写的是茹老师。为什么写他？您先别问，往下面看！

我在作文班学习，教我们作文的是茹老师。瞧，他文质彬彬，神

采奕奕，还有点威风凛凛，讲台上一站，我们还真不敢乱说乱动。

他讲课很有趣。只要他来上课，我都会认认真真地听。因为他讲

得妙趣横生啊，随时点到一个同学描写一番，就能逗得我们捧腹大笑，

那笑声能把窗外树上的鸟儿都惊飞。但他自己却不笑。我们笑时，他

一脸正儿八经的样子，甚至还会睁着有些迷糊的眼睛说：“这干吗

呢？”这下我们的笑声就更大了。

茹老师有个大肚子。其实也不大，就是鼓鼓的。老师说他这肚子

去年还不大，平平的，一种饥寒交迫的样子，就是这一年里被我们气

大的`。他还说这肚子里装了个又大又圆的大西瓜，这大西瓜里都是气，

保不准哪天就“砰”的一声爆了。要是一爆，我们就没老师了。哈哈

哈……老师说着好像很害怕的样子，这时我们却又笑得东倒西歪了。

茹老师总是会不动生声色地观察我们在干什么，那目光温和而又

犀利，哪怕我们在下面做一点小动作，他都能看到，然后就让我们上

去给他做助教。我想就是因为这些，他的眼睛才长得又大又亮吧。老

师说他这眼睛，年轻时很招姑娘们喜欢。讲台下的我们，此时笑得更

大声了。这时，老师突然动情地吟诵道：“一寸秋波，千斛明珠觉未

多”“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处”……

老师的爱好是写作，已经出过好几本书了。所以，老师才能把写

作文的方法讲得妙趣横生，清清楚楚，让我这个新生一听就明白。

这两天，老师给我们讲主语、谓语和宾语，这都是写作中要用的

知识。他说：“你们就把主语当成我的脑袋，把谓语当作我的肚子，

把宾语当作我的腿。大家想想，一个句子中不该缺少什么呀？”我们

刚举手，老师就抢着说：“注意呀，是脑袋。我这脑袋要是被咔嚓了，

那不是什么修饰都没用了吗？”我们“啊”的一声又笑了起来。有的

同学还说：“老师，那你吃不成好東西了。”老师摸一下脑袋说：

“没事，我一定会好好保护主语。”

同学们，现在知道我为什么要写茹老师了吧！

漫画老师作文篇3

从小学一年级到四年级，我认识了许多老师，他们有的幽默，有

的博学，都给我留下了深刻的印象。但是最让我记忆犹新的还要算四

年级的语文老师。

她有着一头乌黑的秀发，有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下，

有一张能说会道的樱桃小嘴。

平时里的她是和蔼可亲的，脸上总是挂着灿烂的笑容，她的课堂

幽默，风趣，每个同学听的都津津有味，兴致勃勃。有时她幽默的语

言常常逗得我们哈哈大笑，可是她严肃起来的时候，我