古诗词鉴赏《山路梅花》阅读练习及答案(福建龙岩2021-2022学年上期末高.pdfVIP

龙岩市2021-2022学年第一学期期末高一教学质量检查语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

山路梅花

冯山

传闻山下数株梅，不免车帷暂一开。

试向林梢亲手折，早知春意逼人来。

何妨归路参差见，更遣东风次第吹。

莫作寻常花蕊看，江南音信隔年回。

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联写诗人车行途中听闻山下有梅花开放，随即揭开车帷，下车观赏，

可见诗人雅兴之浓。

B.颔联写诗人亲手折下林梢开放的梅花，一股春意向他袭来，使他享受到

春天的芳情美意。

C.颈联运用联想想象，写诗人希望能在归途中不时见到梅花，并寄意东风

能依次把梅花吹放。

D.这首七言律诗，和陆游的《卜算子·咏梅》一样，以梅喻人，托物言志，

可谓异曲同工。

15.诗人为什么说对山路梅花“莫作寻常花蕊看”？请简要分析。

【答案】①山路梅花带回了春到人间的消息。

14.D15.

②山路梅花带来了江南隔年的音信。

③山路梅花开在路旁，陪伴行人于路途之中，给人带来温暖与慰藉。

【解析】

【题详解】

14

本题考查学生理解诗歌内容的能力。

D.“以梅喻人，托物言志”错误，本诗就是写山路梅花，没有以梅喻人，托

物言志。

故选D。

【题详解】

15

本题考查学生评价作者的观点态度的能力。

第三、四两句“试向林梢亲手折，早知春意逼人来”，写作者在下车之后，

步行到梅树中间，亲手折下林梢开放的梅枝。东风才放最高枝，所以在折梅

花的当儿，不觉春意逼人而来。又因为作者是闻知山下有数株梅花，才开帷

下车的，在闻得此讯之时，就已经感到春到人间了。据此可知，山路梅花带

回了春到人间的消息。

结尾两句“莫作寻常花蕊看，江南音信隔年回”，大意是：莫把梅花当做寻

常花草看待，它一年一次地把江南春的讯息带来。这是作者发自内心深处的

赞语。诗人认为，梅花，不仅带回了春到人间的消息，也带来了江南隔年的

消息。

第五、六两句“何妨失路参差见，更遣东风次第”，这两句写折梅之后，更

觉春意逗人，因而产生了这样的感想：倘若能在归途中不时见到梅花，实为

旅途中的快事。据此可知，山路梅花开在路旁，陪伴行人于路途之中，给人

带来温暖与慰藉。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中强调空想不如学习的句子是“______________，

______________。”

（2）姚鼐《登泰山记》中“______________，______________”写出了泰山

山顶雪后的美景。

（3）《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，还

兼有以形写声，如写大小弦合奏时就是这样描述的：______________，

______________。

（4）古代文人常借“水”这一意象抒发情感。李白《梦游天姥吟留别》中用

“______________”描写水波动荡升起烟雾的奇特景象；杜甫《登高》中

“______________”以汹涌奔腾的江水渲染大气磅礴的悲壮情怀；苏轼《赤

壁赋》中“______________”以长江水反衬人生的短促无常；李煜《虞美人

（春花秋月何时了）》中“______________”化抽象为具体，将含蓄的悲愁

曲折倾泻。

【答案】①.吾尝终日而思矣②.不如须臾之所学也③.苍山负

雪④.明烛天南⑤.嘈嘈切切错杂弹⑥.大珠小珠落玉盘⑦.水澹

澹兮生烟⑧.不尽长江滚滚来⑨.羡长江之无穷⑩.恰似一江春水向

东流

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字词的正确书写：臾、嘈、澹、羡。