2024年高等学校学风建设实施细则 .pdfVIP

____年高等学校学风建设实施细则

第一章总则

第一条为推进高等学校学风建设，提高学生的学业水平、道

德修养和实践能力，培养社会主义建设者和接班人，加强高等学

校的管理和服务，特制定本实施细则。

第二条高等学校学风建设应遵循坚持中国特色社会主义办学

方向，贯彻党的教育方针，深化教育改革，促进学校科学发展，

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第三条学风建设的目标是培养具有坚定的社会主义信仰、高

尚的道德情操、健康的人格心理、扎实的学术基础和实践能力、

较强的文化修养、积极的社会责任感的学生成才。

第四条学生是学校学风建设的主体，学校是学风建设的育人

场所，教师是学风建设的实施者，全校师生共同参与学风建设。

第五条学风建设应与全面质量管理、师资队伍建设、课程改

革、教育教学改革、生源培养、研究生教育、国际化发展等相结

合，形成有机统一。

第二章学生学业规划与能力培养

第六条学校应加强学生学业规划指导，开展学业指导和课程

选择的培训，帮助学生全面认识自身特长和兴趣爱好，并制定合

理的学业规划。

第七条学校应鼓励学生积极参与各类学术科研活动，提供相

应的资源和支持，培养学生的创新思维和实践能力。

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第八条学校应强化学风建设教育，营造良好的学习氛围，提

高学生的学习动力和学习效果。鼓励学生进行自主学习和协作学

习，培养自主学习和问题解决的能力。

第九条学校应建立完善的学生评价机制，对学生进行全面、

客观的评价，及时发现和纠正学生学习中的问题，帮助学生实现

个人发展目标。

第十条学校应提供丰富多样的选修课程和实践机会，满足学

生多元化发展需求。并通过开设素质教育课程，培养学生的综合

素质。

第三章学生思想道德教育

第十一条学校应加强学生思想道德教育，引导学生树立正确

的世界观、人生观、价值观，培养学生正确的道德判断力和行为

准则。

第十二条学校应加强思想政治教育，弘扬社会主义核心价值

观，引导学生坚定理想信念，热爱祖国，崇尚科学，尊重法律，

弘扬社会主义主旋律。

第十三条学校应加强学生心理健康教育，提供心理咨询和服

务，帮助学生解决心理困扰，增强心理适应能力。开展心理素质

教育，强化学生心理健康教育。

第十四条学校应加强学生家庭教育和社会教育，提高学生的

社会适应能力和社会责任感。

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第十五条学校应建立完善的学生管理体系，促进学生全面发

展，加强对学生的管理，引导学生形成自律自立的良好学风。

第四章教师队伍建设

第十六条学校应加强教师队伍建设，优化师资结构，提高教

师的教育教学能力和科研水平。加强教师培训和职业发展支持。

第十七条学校应加强对教师的激励机制和评价体系建设，激

励教师勇于创新，努力提高教学质量，推动学风建设。

第十八条学校应加强对教师的教育教学研究和实践经验的交

流与分享，促进教师教育教学水平的提高。

第五章管理与监督

第十九条学校应建立健全学风建设的管理与监督机制，对学

风建设进行全程、全员、全方位的管理和监督。

第二十条学校各级管理部门应加强对学风建设工作的领导和

指导，制定相应的工作计划和目标，推动学风建设工作的落实。

第二十一条学风建设工作应定期进行评估和总结，及时发现

问题并采取相应的措施进行改进和完善。

第二十二条对于学风建设中的优秀个人和集体，学校应进行

相应的表彰和奖励，激励广大师生认真参与学风建设。

第六章附则

第二十三条本实施细则所称的高等学校包括本科院校和研究

生院校。

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第二十四条本实施细则自公布之日起施行，有效期至2028

年12月31日。

第二十五条本实施细则未涉及的事项遵循相关法律法规和文

件的规定。如与此实施细则相抵触的，以此实施细则为准。

第二十六条本实施细则的解释权归高等学校学风建设领导小

组办公室所有。