浙江省丽水地区四校2025年高三最新考试生物试题分类汇编含解析.docVIP

浙江省丽水地区四校2025年高三最新考试生物试题分类汇编

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．科学家利用拟南芥野生型个体和突变体研究赤霉素和脱落酸的作用，实验处理及结果如下表所示(MS培养基是多数植物组织培养的基本培养基)?下列相关叙述错误的是（）

实验材料

野生型个体

突变体

实验处理

MS培养基

MS培养基+一定量赤霉素拮抗剂

MS培养基+一定量脱落酸

MS培养基

MS培养基+一定量赤霉素

MS培养基+一定量脱落酸

种子萌发与否

A．突变体体内的赤霉素合成可能异常

B．赤霉素与脱落酸在实验过程中作用相反

C．实验证明赤霉素有促进植物细胞伸长的作用

D．加入脱落酸后拟南芥种子不萌发主要是因为外源脱落酸的抑制作用

2．破坏蛙脑保留脊髓，获得脊蛙，暴露该脊蛙左后肢屈反射的传入神经元和传出神经元。下图为该脊蛙屈反射的反射弧结构示意图，a和b为电表。下列说法正确的是（）

A．刺激该脊蛙左后肢趾皮肤就可引起屈反射

B．骨骼肌的收缩过程中，肌膜上并不形成动作电位

C．传入神经元和传出神经元的突触就是该反射弧的反射中枢

D．在该反射弧上某处进行1次刺激，可验证兴奋的传导是双向的，传递是单向的

3．下列关于细胞的叙述，错误的是（）

A．细胞学说认为，一切动植物都是由细胞发育而来

B．细胞都能够从外界环境中直接摄取所需的物质

C．细胞之间可以通过直接或间接的方式进行信息交流

D．正常情况下，癌变的细胞能够被免疫系统清除

4．高密度水体养殖常会引起池塘水体富营养化，影响养殖。如图为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的示意图，箭头所指为水流方向。相关叙述错误的是（）

A．鱼塘富营养化水为水稻生长提供了一定的N、P等元素

B．鱼类与稻田生态系统的其他生物存在捕食、竞争的关系

C．稻田生态系统净化鱼塘尾水的过程实现了水资源循环利用

D．鱼塘尾水中的可溶性有机物能被稻田中的植物直接吸收利用

5．如图为细胞融合的简略过程(只考虑两个细胞的融合)。若A、B分别是基因型为Hhrr、hhRr的两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上，由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用，在光照强度大于800lx时，都不能增殖。下列叙述中正确的是()。

①实验开始时必须用纤维素酶和果胶酶除去不利于原生质体融合的物质②实验中除了杂种细胞外，还有5种融合细胞③要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，可在大于800lx光照下培养，收集增殖分化的细胞团④要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr或Hhrr的杂种细胞，可在大于800lx光照下培养，收集增殖分化的细胞团⑤从理论上分析考虑，将融合细胞的培养液放在大于800lx光照下培养，有5种融合细胞不能增殖分化

A．①②③⑤ B．①②③ C．①③④⑤ D．①③⑤

6．下列物质或结构的组成成分中一定含有核糖的一组是（）

A．染色体和ATP B．染色体和端粒

C．端粒和ATP D．叶绿体和核糖体

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）水稻的育性由一对等位基因M、m控制，基因型为MM和Mm的个体可产生正常的雌、雄配子，基因型为mm的个体只能产生正常的雌配子，表现为雄性不育，基因M可使雄性不育个体恢复育性。通过转基因技术将基因M与雄配子致死基因A、蓝色素生成基因D一起导入基因型为mm的个体中，并使其插入到一条不含m基因的染色体上，如下图所示。基因D的表达可使种子呈现蓝色，无基因D的种子呈现白色。该方法可以利用转基因技术大量培育不含转基因成分的雄性不育个体。请回答问题：

（1）基因型为mm的个体与育性正常的非转基因个体杂交，子代出现的基因型为有____________。

（2）上图所示的转基因个体自交得到F1，请写出遗传图解______________。F1中雄性可育（能产生可育雌、雄配子）的种子颜色为_______________。

（3）F1个体之间随机授粉得到种子中，可育的占比为_________________，据种子颜色可快速辨别雄性不育种子和转基因雄性可育种子。

（4）若转入的基因D由于突变而不能表达，将该种转基因植株和雄性不育植株间行种植，使其随机授粉也能挑选出雄性不育种子，方法是从____________植株上挑选种子。但该方法只能将部分雄性不育种子选出，原因是__________________________。因此生产中需利