苏教版语文四级下册设计.pdfVIP

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学习

17、生命的壮歌(2-2)

内容

1、能正确、流利地朗读《“生命桥”》,能背诵故事;

学习

2、学会本故事中的生字,理解新的意思;

3、品味羚羊飞渡场面的惊心动魄与壮美,感悟其中蕴含的团结合作、勇于献身、

目标

沉着冷静等精神,唤起学生与动物对待、友好相处的内在感情。

重点

学生抓住词句,朗读理会老羚羊勇于牺牲的精神.

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、师:上节课我们学

导入指名读课题习了《蚁国》,“面

课题对烈火,这些蚁国

们至死也不松动分毫,

肝胆俱裂也不放弃自

己的岗位”,一曲感人

肺腑的生命令人

叹为观止,这节课,我

们一同学习《“生命

桥”》,它同样震撼我们

的心灵。

二、

1、举手回答1.读着这课题你想知

道什么?

学习

小结:古人云:小疑则

小进,大疑则大进,无

活动

疑则不进这么

会提问题,待会儿学习

中,一定能自己解决。

(1).自由读课文,要求读认读

准字音,读通句子。注意

“五不”要求。(1)出示生字教学狩猎悬崖随即

“悬”与“县”“崖”下坠猛蹬山涧

(2)请你选择你喜欢的方与“涯”弧线桥墩神圣

式再读一读课文。看看五凌空腾起秩序井然

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