机床夹具课程设计报告 2.pdf

机床夹具课程设计报告2

机床夹具课程设计报告2

青岛理工大学琴岛学院

课程设计报告

课题名称：机床夹具设计课程设计学院：机电工程系

专业班级：机械设计制造及其自动化11-21学号：201*0271023学生：张三指

导老师：张福霞

青岛理工大学琴岛学院教务处

201*年12月25日学生课题名称设计地点张三机床夹具设计课程设计指导老师

实训时间5号教学楼3A课程设计是机械设计课程重要的综合性与实践性教学环

节。课程设计的基本目的是：(1)综合运用机床夹具设计课程和其它先选修的知

识，分析和解决机械设计问题，进一步巩固和拓宽所学的知识。(2)通过设计实

践，逐步树立正确的设计思想，增强创新意识和竞争意识，熟悉掌握机床夹具设计

的一般规律，培养分析问题和解决问题的能力。(3)通过设计计算、绘图以及运用

技术标准、规范、设计手册等有设计目的关设计资料，进行全面的机械设计基本技

能的训练。本课程设计的设计任务是铣床和钻床夹具的设计。铣床、钻床的夹具是

比较典型的机床夹具，应用非常广泛。本课程设计高度采用现代化的设计手段，使

用AutoCAD环境下运行的计算机辅助设计平台，进行夹具定位设计、夹具夹紧装置

设计、加工过程中尺寸精度的选择、引刀系统的设计等。将现代计算机技术与我们

传统的机械设计理论及实际相联系，提高了设计效率。张福霞201*.12.10201*.12.

设计内容一、设计过程课程设计的内容通常包括：机床夹具的总体设计；定位元

件、夹紧元件、对刀误差、安装误差等的设计计算和选择；装配图和零件图设计；

编写设计计算说明书。课程设计中要求完成以下工作：（1）零件工作图2张；

（2）设计计算说明书和报告各一份。具体步骤如下：1）设计准备阅读设计任务

书，明确设计任务；现场参观，看教学录像，阅读课程设计指导书；准备设计资料

及绘图工具2）夹具的工艺分析确定工件的加工类型及加工顺序3）工件定位元件

的选择工件定位误差的计算4）夹具装夹过程中引刀装置的设计5）工件夹紧装置

的计算绘制指定的零件工作图6）编写设计说明书整理和编写课程设计计算说明书

7)设计总结及答辩进行课程设计总结，完成答辩准备工作二、主要收获本次课程设

计的任务是钻床和铣床夹具的设计，通过本次设计我对如何给设备选择定位元件，

定位误差的计算，相应夹紧元件的设计，夹具总的设计误差的分析有了全面的了

解。由于在设计方面我们没有经验，理论知识学的不牢固，在设计中难免会出现这

样那样的问题，在设计的过程中，培养了我综合应用夹具设计课程及其他课程的理

论知识和应用生产实际知识解决工程实际问题的能力，在设计的过程中还培养出了

我们的团队精神，大家共同解决了许多个人无法解决的问题，在这些过程中我们深

刻地认识到了自己在知识的理解和接受应用方面的不足，在今后的学习过程中我们

会更加努力和团结。三、存在问题和解决措施在进行夹具的整体设计时应把互换

性，经济性，可行性都考虑进去否则设计出来的夹具有这样那样的缺点使其不能使

用。四、建议此次课程设计确实起到了巩固所学知识的目的，让我们对所学的知识

有了更深一层的理解。只是安排的时间有些紧凑，计算、绘图都做的比较仓促。指

导老师评语系部教研室意见

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青岛理工大学琴岛学院

课题名称：机床夹具课程设计学院：机电工程系专业班级：机械设计制造及其

自动化学号：学生：指导老师：课程设计报告

201*青教务处201*年12月24日

学生课题名称设计地点机床夹具课程设计指导老师实训时间实验楼机床夹具课

程设计是在学生学完《机床夹具设计》等有关课程后，进行的实践性教学环节。其

目的是在一周的时间内，通过设计中等复杂程度的专用机床夹具，学会使用设计资

料（手册、标准、规范、图册等）的能力，掌握与本设计有关的各种资料的名称、

出处，能够做到熟练运用。熟悉并会运用有关的国家标准、部颁标准、设计手册和

产品样本等技术资料。对学生在计算、制图、运用设计资料以及经验估算、考虑技

术决策、CAD技术等方面的基本技能进行一次训练，以提高这些技能的水平。学生

在老师的指导之下，综合运用本课程及前期所学课程的相关知识和技能，为即将从

事的专业工作奠定基础；初步培养编写和整理“设计说明书”的能力；提高学生对

文献资料的检索和信息处理的能力。通过本次课程设计使得理论能联系实际，使得

所学课本知识真正的联系到设计目的生活中去，做到学有所用，在实践中对所学知

识