广东省肇庆市封开县封川中学（2024年版）七年级上学期期中教学质量监测道德与法治试卷（含答案）.docxVIP

封开县封川中学2024-2025学年第一学期期中教学质量监测

七年级道德与法治

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案）

1．金秋九月，我们踏进了初中的大门，开启了初中生活。对于这一阶段的生活，理解正确的是（???）

①对我们的人生具有独特的价值②我们也可以独自应对各种挑战

③对我们的成长提出了新的要求④我们不再需要精心引导和栽培

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。围绕如何做好初中生活规划，同学们展开讨论，形成以下观点，其中你支持的是（???）

①首先要确定个人发展目标②制定符合实际的行动方案

③要寻求老师和家长的帮助④生活规划确定后不能改变

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3．不在意别人的评价会活成另类，太在意别人的评价会活得很累。以下对这句话理解正确的是（???）

①他人的评价是我们认识自己的一面镜子

②不必在意他人评价，敢于做最好的自己

③正确对待他人的评价，不盲从也不轻视

④他人的评价决定了我们人生发展的方向

A．①② B．②④ C．③④ D．①③

4．伟伟经常参加各种集体活动，一方面让他了解了自身的优势和不足，另一方面也获得了不同的评价：有的同学夸他有担当；有的同学说他性格太粗糙；有的同学说他勤劳善良……对此，下列点评正确的是（???）

①只有在集体活动中伟伟才能够正确认识自己

②伟伟通过生活实践和他人的评价来认识自己

③面对其他人的评价，伟伟应该客观冷静对待

④伟伟通过生理状况和心理特征方面认识自己

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

5．同学们参加了为期一周的青少年素质教育基地实践活动，体验了微长征、蓝印花布印染技艺、劳动实践、紧急救护培训等丰富多彩的活动，觉得收获很大。也有部分同学认为，耽误一周时间参加实践活动，太浪费学习时间。以下认识适合规劝他们的是（???）

①学习书本知识是主要任务，是成就梦想的唯一途径

②学习不仅关乎个人前途，更关乎民族的未来和发展

③积极参加社会实践活动，能让我们获得更多的启迪

④学习并不局限在学校，参加社会实践活动也是学习

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

6．“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。他选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。袁隆平的事迹启示我们（???）

A．少年的梦想有时候不切实际，但都能实现

B．树立远大志向，就一定能取得事业的成功

C．做有梦想的少年，要与时代脉搏紧密相连

D．人生需要梦想，它对人的成长起决定作用

7．观察漫画《都是反馈》，对于他人评价，我们要（???）

A．直接否定，不予理会B．接受赞美，拒绝批评

C．全盘接受，完善自己D．认真聆听，冷静分析

8．曾子曰：“吾日三省吾身。”下列行为中，与该名言认识自己的途径一致的是（???）

A．坚持通过日记来反思自己的言行B．通过老师的作业评语来发现问题

C．经常请同学帮忙指出自己的缺点D．积极参与社区劳动提升实践能力

9．俗话说：“不必仰望别人，自己亦是风景。”这句话蕴含的道理正确的是（???）

A．学习他人长处 B．学会欣赏自己

C．懂得欣赏他人 D．需要孤芳自赏

10．“牛顿从掉落的苹果上面发现了万有引力定律”，“伽利略从教堂来回摆动的吊灯上面发现了摆的等时性原理”。这说明（???）

①生活中要学会观察和思考??②伟人才能从生活中学到知识

③带着学习的心态观察事物??④生活中的点点滴滴都是学习

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

11．下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及作用的推理，正确的是（???）

①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想

②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德

③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→结交不同志趣的朋友

④当局者迷、旁观者清→自我的全面分析→不断完善自己

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

12．“投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶。”《诗经·卫风》中的这句话在友谊方面启示我们（???）

A．友谊是一种心灵的相遇B．友谊是平等的、双向的

C．友谊是一种亲密的关系D．要做到慎交友、结好伴

13．出黑板报，我们学会了协作；篮球社团活动，我们的竞争意识得到加强；文艺表演，出现了很多“文艺少年”……这表明（???）

A．在美好集体中我们能感受关爱B．集体中每个人都扮演不同角色

C．集体生活才能够促进自我发展D．集体生活有助于我们发展个性

14．菲菲原来是一个内向腼腆缺乏自信心的学生。进入初中，在集体中，同学们用热情真挚感化了她。慢慢的，她变得开放