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五年级英语下学期试卷分析
一：试题特点：
本次试题覆盖面广，难易适度，题型多样，形式活泼，贴近
生活。客观地考查了学生本学期及以前所学的英语知识与能力。
内容涉及所学时态、序数词、动词短语和有关对话。
二：存在的主要问题及分析
就听力部分而言，第一、三大题做得较好。到学生们的试卷
中存在的主要问题就是听力部分第二题，听录音找答语。这个题
型考察学生对重点句型掌握程度，由于平时没有时间让孩子们多
读多练句型是导致此题考试的失利是主要原因。
笔试部分而言，第七题按要求写句子、第八题连词组句出错
较多。都是考察学生对重点语句的掌握和正确的书写能力，个别
学生由于平常没养成良好的学习习惯和对单词掌握不熟练等原
因导致了失分现象。第九题阅读题，主要就是学生对单词掌握不
够准确，对阅读内容不够理解，再加上自己没有良好的学习习惯
导致此题考试失分。
从试卷分析来看，主要存在的问题：
1.学生的书写习惯有待提高。
2．灵活运用能力有待进一步加强；联系生活实际能力欠佳；
3．按要求写句子能力有待加强;学生的临场应变能力差，思
维能力差，审题习惯差。
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三：努力方向及改进措施
今后在教学中还是应该继续严格要求学生，对单词教学练习
强度要加大，另外对句子的理解和运用练习要加强，平时还要尽
量创设情景，给孩子们较好的英语氛围。具体做法如下：
1.创造有利于学生学习英语的环境和氛围。学习英语除了
学生自己要经常练习外，还应有良好的环境和氛围，多给学生创
造一些无意识记忆和学习的环境，如教室的标语可用英汉两种语
言书写，英语角等。
2.教师要注意自己角色的转变。
教师不再只是知识的传授者和管理者，而是学生发展的促进者。
教师通过各种生动活泼的活动进行课堂教学，根据低年级学生模
仿力强、求知欲强、表现欲强的心理特点，教学中应采用多种教
学手段，通过听，做，说，唱，玩，演等方式吸引学生积极参与
到教学活动中，使学生在活动过程中接受英语语言的熏陶。
3、发挥评价的作用。
评价内容要看学生学会了什么，能用英语做什么事情。学习评价
主要以形成性评价为主，兼顾期末学习汇报、展示。并在此基础
上进行综合定性评价。在评价内容、方式和形式上倡导多元性和
开放性。
4、教师应建立新型的学习策略准确把握英语课程标准的理
念、目标和内容，运用教育学和心理学理论，研究语言教学的规
律。
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根据学生的心理特征和实际情况，选择和调整英语教学策略。发
展课堂教学的调控和组织能力，灵活运用各种教学技巧和方法。
5.加强整合教材的能力，系统规划学生的英语学习。低段可侧重
口语、词汇；高段可尝试阅读、写作、语法教学，增加英语教学
的开放性。
6.不断对自己的教学行为进行反思，努力使自己成为具有创新精
神的研究型教师。
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