三年级上册语文 把握主题提分卷.docx

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14把握主题提分卷

班级______姓名______得分______时间：40分钟满分：100分

一、抓住关键词读懂短文内容。(53分)

达尔文和小松鼠

一百多年前，英国有一位科学家，叫达尔文。

达尔文小时候爱到野外去玩。天上的鸟，地上的虫，水里的

鱼，他都喜欢。他从来不捉弄小动物，而是观察它们怎样生活。

有一次，他又来到树林子里玩。看见树上有几只从来没有见

过的小鸟，他站住了，仰着头仔细观察。

那天他穿的是一件棕色(光滑粗糙)的外衣，站在那里一动

不动，像一根树干。一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一

直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上，左看看，右看看，还翘

着小尾巴，跟树上的妈妈打招呼。

松鼠妈妈可(急乐)坏了，它“吱吱”地叫着，好像在说：

“傻孩子，你看错了，那不是树干，是人啊！他会伤害你的。”

其实松鼠妈妈不用大惊小怪的。达尔文非常喜欢小动物，怎

么会伤害小松鼠呢？

1．用“”画出文中括号里运用恰当的字词。(6分)

2．用“”画出描写达尔文观察小鸟时认真投入的句子，可

以用成语________来形容他的这种状态。(8分)

3．完成练习。(20分)

(1)小松鼠坐在他的肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，

跟树上的妈妈打招呼。

这是______(动作神态)描写，从______、______、

______等词语可以看出来。这句话表现了小松鼠________

和________的特点。(10分)

(2)达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢？

给句子换种说法，意思不变。(5分)

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(3)文中很多句子写出了达尔文喜欢小动物，找出一句抄写在

下面的横线上。(5分)

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4．短文主要写了一件什么事？下列说法合理的一项是

()(5分)

A．短文主要写了达尔文去树林子里观察小鸟。

B．短文主要写了达尔文小时候喜欢到野外去玩儿。

C．短文主要写了达尔文一次观察小鸟太入神，一只小松鼠

以为他是一根树干，爬到达尔文的肩膀上。

5．预测一下，达尔文对爬上肩膀玩耍的小松鼠做了些什么？

(6分)

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6．你从达尔文身上学到了什么？(8分)

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二、从问题入手，阅读童话故事。(47分)

书本里的蚂蚁

古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻

地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝儿往上爬，静静地趴在

花蕊里睡觉。

小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，

小蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。

喂你好你也是一个字吗书本里传来了很整齐的

细碎的声音

“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。

“我们是字。”细碎的声音回答道。

黑蚂蚁这才看清，书本里是密密麻麻的小字。“我们小得像

蚂蚁。”字很不好意思地回答。

“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑

蚂蚁挺乐意做一个字。

书本里有一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在100页，第

二天就跑到第50页，第三天又跑到第200页。所有的字都感到

很新奇，要知道，这是一本陈旧的书，很久没有人翻动过了，而

这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”

字对自己说，现在它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快

乐呀！

旧书不再是一本安安静静的书了。

1．在“”里填上恰当的标点符号。(12分)

2．读懂短文大意，填空。(10分)

《书本里的蚂蚁》是一篇________故事，讲述了一只_____

___趴在花蕊里睡觉，一个________把它睡觉的花采下来，夹

进了书本。这样它被夹得扁扁的，成了书本里一个会________

的字，书本里的字也跟着它走动，这本旧书不再是一本_____

_______的书了。

3．“它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门”是什么意思？(7分)

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4．“旧书不再是一本安安静静的书了”，说明旧书发生了什么

样的变化？(8分)

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