高中数学新教材改版内容.pdf

⾼⾼中中数数学学新新教教材材改改版版内内容容

⾼中数学新教材改版内容！详细整理

变化⼀：课程结构

修订的课标中课程分为选修课程选择性必修课程以及必修课程。这三种课程⾮常明确：

1.选修课程：是为学⽣确定发展⽅向提供引导，为学⽣发展数学兴趣提供选择，为⼤学⾃主招⽣提供参考。如果学⽣要参加⼤

学的⾃主招⽣，则必须根据⾃主招⽣学校要求选择其中的内容进⾏学习。

2.选择性必修课程：是为学⽣提供选择的课程，也是⾼考的内容要求。如果学⽣要参加⾼考就必须学习必修和选择性必修课

程；

3.必修课程：为学⽣的发展提供共同基础，是⾼中毕业的数学学⽣⽔平考试内容，当然也是⾼考内容。如果学⽣只想⾼中毕

业，那么学习必修课程就够了；

变化⼆：课程内容

1.必修和选修内容的调整：常⽤逻辑⽤语复数由原来的选修内容调整为现在的必修内容；数列变量的相关性直线线与⽅

程圆与⽅程由原来的必修内容调整为现在的必选修内容；

2.内容的删减与增加：删去了必修三算法初步选修2-2推理与证明以及框图（⽂科）这三章内容，删去了简单的线性规划问

题三视图；“解三⾓形”由原来单独的⼀章内容合并到“平⾯向量”这⼀章⾥了。必修和必选修均增加了数学建模与数学探究活

动。

3.具体各章节内容的细微变化

⑴必修课程

主题⼀：预备知识

预备知识包括了四个单元的内容：集合，常⽤逻辑⽤语，相等关系与不等关系，从函数的观点看⼀元⼆次⽅程和⼀元⼆次不等

式。

这四单元内容常⽤逻辑⽤语与相等关系和不等关系有变化外，其他内容与实验版课标内容基本⼀样。

变化的地⽅：

①删减了命题及其关系——原命题逆命题否命题逆否命题；

②删减了简单的逻辑连结词“或”“且”“⾮”；

增加了必要条件与性质定理的关系，充分条件与判定定理的关系以及充要条件与定义的关系。

③删去了简单的线性规划问题

主题⼆：函数

函数内容包括四个单元：函数的概念与性质，幂函数指数函数对数函数，三⾓函数，函数应⽤。

这些内容与实验版课标基本⼀致，仅有⼀些细微的变化：

①在函数的概念的内容中删去了映射；

②在三⾓函数⾥删去了三⾓函数线（正弦线余弦线正切线）

主题三：⼏何与代数

⼏何与代数内容包括：平⾯向量及其应⽤复数⽴体⼏何初步。

这三章内容与实验版课标要求⼤致⼀样，有变化的是：

①将原来单独的⼀章内容“解三⾓形”融⼊进“平⾯向量”这⼀章内；

②“⽴体⼏何初步”删去了三视图这⼀内容。

主题四：概率与统计

内容的变化：

①概率中增加了随机事件的独⽴性；

②统计中删去了系统抽样和变量的相关性，将“变量的相关性”移到了必选修中“统计”这⼀章内；

③统计中新增了⽤样本估计“百分位数”这⼀内容。

主题五：数学建模活动与数学探究活动

这个主题是新增的内容，要求学⽣以课题的形式来开展。课题研究过程包括选题开题做题结题四个环节，要求学⽣撰写

开报告研究报告和报告研究结果。

⑵选择性必修内容

主题⼀：函数

内容包括：数列，⼀元函数的导数及其应⽤

变化：

①数学归纳法原来在推理与证明⾥，现在放在数列⾥，并且变为选学内容，不作为考试要求；

②在⼀元函数导数及其应⽤⾥，删去了⽣活中的优化问题和定积分。

主题⼆：⼏何与代数

内容包括：空间向量与⽴体⼏何平⾯解析⼏何

变化：

①空间直⾓坐标系以前是安排在必修2圆与⽅程⾥⾯，现在将此内容放到了空间向量与⽴体⼏何这⼀章内，这样知识联系更加

紧密，逻辑性更强；

②抛物线由原来的理解变为了了解，降低了要求；

③去掉了直线与圆锥曲线的位置关系的表述，圆锥曲线整体要求有所下降。

主题三：概率与统计

内容包括：计数原理概率统计

变化：

①概率中的超⼏何分布由原来的“理解”变为“了解”，降低了要求；

②增加了全概率公式，提⾼了要求；

③统计中相关系数提⾼了要求，增加了样本相关系数与标准化数据向量夹⾓的关系内容；

④将必修中的变量的相关性移到此，但删去了统计案例。