幼儿园大班语言教案：神奇的小火车.docx

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幼儿园大班语言教案：神奇的小火车(含课件)

一、学习内容分析1.学情分析奇妙的小火车是大班主题活动你变我变大家变中的一个语言活动。故事主要讲解并描述乘坐小火车的乘客下车后发生的奇妙的改变，故事新颖好玩，激发幼儿想象，开启了幼儿的思维，去发觉事物进展改变的过程，特别符合大班幼儿奇怪???好想象的特点。

2.内容分析在活动中，幼儿能够被故事好玩的情节吸引，主动思索、想象、猜想故事的情节，通过故事，激发了幼儿关注四周事物改变的爱好。并且，在前期拥有的阅历基础上，幼儿能较简单的理解故事内容。

3.活动目标1.理解故事中事物的奇妙改变，能大胆、清楚地表达自己的想法。

2.能主动关注四周事物的改变过程。

二、教学环境选择□简易多媒体教室□交互式电子白板□网络教室□移动学习环境□其他______________三、活动预备幻灯片课件挂图故事四、活动过程设计1.发觉小火车的奇妙。

--出示背景图小火车，猜猜这是一列怎样的火车。--老师将角色小桃核插入火车，变出一只桃子。

--原来这是一列奇妙的小火车，它会变魔术。还有很多乘客想上火车，他们上车前和下车后相比会有哪些改变呢?让我们来听听故事奇妙的小火车。

2.看看小火车会变什么。

--完好观赏故事一遍。谁是小火车的第一位乘客?它有什么改变?为什么小桃核下车后会变成大桃子呢?你知道其中的隐秘吗？

--接着谁又上车了?它发生了什么改变?下车的鸡蛋为什么会变成毛茸茸、湿漉漉的小鸡呢?

--小青虫们上了车，它们又变成了什么?(重点关心幼儿理解青虫变成蝴蝶的过程)--小男孩上了车，走下一位大胡子叔叔，他是谁呢?--原来大胡子叔叔是小男孩变的，他喜爱这样变吗?那可怎么办呢?

--在我们四周很多东西都在变，有的改变很快、很明显，而有的东西是慢慢地改变的。

3.让他们坐上小火车。

--鸣鸣！蓝色的奇妙小火车又开动起来了。你想让谁坐上小火车?小火车会把它变成什么呢?--鼓舞幼儿讲讲日常生活中看到的渐变过程，如：月亮圆缺，花儿开放、种子发芽等。

--鼓舞幼儿今后在生活中认真查找事物的改变，获得更多的表现。

活动结束--小伴侣，想不想坐上奇妙的小火车呀。

--请小伴侣排好队一个跟着一个上车吧。

--听音乐走出教室。

附：奇妙的小火车奇妙小火车开过来了!

呜--呜--蓝色的奇妙小火车一边快乐地唱歌，一边喷着彩色的烟雾。

小桃核蹦蹦跳跳地上了火车，当了奇妙小火车的第一位乘客。

小火车带着小桃核，围着草地开了一圈，然后渐渐地停了下来。

惊奇!从车上下来的，不是一个小桃核，而是个粉红色的水灵灵的大桃子。

骨碌碌，不知从哪儿滚过来一只圆头圆脑的鸡蛋，它成了奇妙小火车的其次位乘客。

猜猜看，这只鸡蛋下车时，会是什么呢?哇!下车的鸡蛋变成了一只毛茸茸、湿漉漉的小鸡!

接着来的是一群小青虫。它们排着队，一扭一扭地上了车。当奇妙小火车第三次停下来的时候，从车窗里飞出了很多美丽的小蝴蝶!多么好玩的小火车!正在草地上玩皮球的男孩洋洋也快乐地爬了上去。呜--呜--蓝色的奇妙小火车一边快乐地唱着歌，一边喷着彩色的烟雾。奇妙小火车停下来了。一个大胡子叔叔从车上走下来，坐在草地上，难过地哇哇大哭：我不要当叔叔!我要当小伴侣!我还没有当够呢!好心的奇妙小火车带着大胡子叔叔倒着开了一圈。瞧!大胡子又变成了胖乎乎的小洋洋!洋洋抱起他的红皮球，连蹦带跳地跑了。

当个小男孩真快乐!