最新部编版四年级语文上册第五单元教材分析 .pdf

第五单元教材分析

列夫·托尔斯泰曾经说过：“有生活的时候就有幸福。”可见生活于我们而言

是非常重要的。但是，生活究竟是什么？怎样的生活才能称作精彩？登山者说，

生活是一座接着一座的大山，连绵不断，你必须不断去攀登，去挑战，才能见到

梦中的大海；远航者说，生活是一片汪洋大海，一望无垠，只有坚强地与风浪搏

击，才能到达理想的彼岸；音乐家说，生活是酸甜苦辣咸的交响曲，只有具有丰

富的经历，才能弹出令人兴奋的乐曲；画家说，生活是一块调色板，无数种美丽

的颜色汇聚在一起，才能调出生活的五彩缤纷……。或许，这所有的一切交织在

一起，才能称为生活，才能称作精彩。

生活里有感动。你看，那只飞落在地上不住颤抖的老麻雀，它用自己渺小的

身躯绝望地对抗庞大的猎狗，浓浓的母爱激荡在每个人的心中。生活里也有惊喜。

你看，一老一小相互鼓励，爬上了令人望而生畏的天都峰，他们的勇气和决心多

么令人振奋。啊，生活！我要为你喝彩,我要把你铭记!

本单元课文以“生活中发生的事”为主题编排，主要表现了生活的多姿多彩。

本单元的体例相对特殊，由两篇精读课文、交流平台和初试身手、两篇习作例文

和一个习作训练构成。但无论是课文还是习作，都紧紧围绕平常人的生活展开，

力求展现大家真实的生活经历。

分类内容课时教学要点

引导学生把握事情的起因、经过和结

麻雀2果，品味老麻雀的动作和神情背后的深层含

课文义，感悟母爱的伟大。

引导学生理清课文是如何把“我”爬山

爬天都峰2

的过程写清楚的，学会叙事技巧。

交流平台引导学生掌握把一件事写清楚、生动的

1

初试身手方法和技巧。

习作我家的杏儿1引导学生分析例文中的叙事顺序和叙

例文熟了事重点。

小木船

明确事情的起因、经过和结果该怎么

习作生活万花筒1

写。