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传染病防控应急演练方案

为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫

情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿

园开展疫情防控实战演练活动。

一、演练分组及人员职责当日值班园领导☆☆☆副园长担任演练现场

总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员

分成六个工作组：

(一)综合协调组1.人员组成组长：☆☆☆成员：

☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、

效果评估等工作;

②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以

及停课的时间，班级或年级范围等;

③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。

(二)疫情监测组1.人员组成组长：☆☆☆成员：

☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温

监测;

②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触

对象情况，确定确切接触者;

③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及

幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。

(三)救治处置组1.人员组成组长：☆☆☆成员：

☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和

初步诊断救治;

②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级;

③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感

染。

②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;

③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

(五)消毒防疫组1.人员组成组长：☆☆☆成员：

☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及

该可能接触过的物品进行应急消毒;

②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在

幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。

(六)宣传教育组1.人员组成组长：☆☆☆成员：

☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师

生及家长情绪;

②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、

不传谣，保持积极健康的心态。

二、典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼

儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急

消杀等环节。主要场景设置如下：

2.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排;

对幼儿园应急预案提出优化建议。

3.领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方;

并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意

事项。

(二)开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项1.模拟开学当

日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护

目镜，各组按职责分工开展工作。

2.幼儿入园时间安排：

大班，8:00入园;

中班，8:30入园;

小班，9:00入园。

入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大

家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护

好现场秩序，禁止无关人员进入园园。

3.各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和

开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温

检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状

者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。

5.如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园

应启动应急处置流程。

(三)每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状1.参与晨检的

疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好

幼儿晨检准备。

2.幼儿到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园

次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。

3.综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距

离，有序进入测温区;

及时疏散来护送的家长，不聚集。

4.疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，

待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅

速按照指定通道进入