商品信息采编课程标准教案 .pdfVIP

《商品信息采编》课程标准教案

课程编码课程类别核心专业课

学时48学分2

编写执笔人

适用专业电子商务、传播学专业等编写日期

一、课程性质

该课程是电子商务专业核心课程，同时是电子商务专业的一门面向职业岗位

（群）的综合性实训课程。通过本课程的讲解、演练与实践，促进学生更好地掌

握商品信息采编的基本理论，具备商品拍摄与处理、图片设计与制作等能力。本

课程针对商品信息采编，从相关基础知识入手，精选服饰配件类、数码电器类、

珠宝首饰类、美妆洗护类、家居用品类五大热门品类，系统讲解了商品信息采编

的流程与各采编环节的具体操作步骤，能有效引导学生掌握并提高商品拍摄、处

理与制作的水平。

该课程的先修课程有《商品拍摄》《电子商务网页制作》等，后续课程有《网

络营销》《网店运营》《电商美工》《毕业实习》等课程。

二、设计思路

课程内容由浅入深，通过丰富的案例与实训结合，帮助学生掌握商品信息采

编的相关内容，全面培养学生商品信息采编的能力。

1.遵循职业性。高职教育就是就业教育，是一种适应市场需求、培养高等技

术应用人才的职业教育。所以高职电子商务专业的《商品信息采编（第2版全

彩微课版）》就应该达到直接为提高学生专业操作技能服务，并最终为学生就业

服务的教学效果。《商品信息采编（第2版全彩微课版）》课程的设计突出职

业性，着力营造职业氛围，培养学生专业化的商品拍摄以及精美、富有设计感、

逻辑清晰的详情页制作的能力。

2.坚持实践性。以就业为导向、以能力为本位的职业教育，必须突破传统的

“教材导向”的书本型教学模式，建立适应时代需要“以就业导向”的技能型教

学模式。“以就业导向”的技能型教学模式要求对商品信息采编课程进行技能定

位，即打破原有的书本教学体系，将商品信息采编的静态知识点分拆为电子商务

专业需要的动态技能点，融汇到教学过程中，提高专业知识与技能紧密结合的力

度。

3.奉行开放性。引企入校，在项目选择、教学观念、教材内容、学习方式、

作业练习、绩效评价和教师心态等方面，融入企业机制，给师生提供更多选择的

机会和更大创新的空间，努力打造《商品信息采编（第2版全彩微课版）》精

品课程资源。

4.注重能力性。在对高职高专的课程体系重构的基础上，打破原有的建立在

学科体系基础上的以“终结性”考试为主的教学评价模式，建立以能力考核为中

心、以过程考核为基础的考核评价体系。《商品信息采编（第2版全彩微课版）》

课程体系的考评，充分考虑企业和行业的评价，突出能力目标。

三、课程目标

1.职业知识目标

（1）了解商品信息采编的含义、岗位职责、工作流程与未来发展趋势，商

品拍摄前期准备、商品图片基本处理方法与技巧，以及商品详情页文案排版、色

彩搭配、构图等基本知识；

（2）掌握服饰配件类商品图片与短视频的拍摄、服饰配件类商品图片与短

视频优化，以及服饰配件类商品详情页设计等相关知识。

（3）掌握数码电器类商品图片与短视频的拍摄、数码电器类商品图片与短

视频优化，以及数码电器类商品详情页设计等相关知识。

（4）掌握珠宝首饰类商品图片拍摄与图片处理，以及珠宝首饰类商品详情

页设计等相关知识。

（5）掌握美妆洗护类商品图片拍摄与图片处理，以及美妆洗护类商品详情

页设计等相关知识。

（6）掌握家居用品类商品图片拍摄与图片处理，以及家居用品类商品详情

页设计等相关知识。

2.职业技能目标

（1）具备商品图片与短视频拍摄的能力；

（2）具备商品图片处理与短视频优化的能力；

（3）具备商品详情页设计的能力。

3.职业素养目标

（1）养成良好礼仪修养及语言表达素养。

（2）具有踏实、勤奋、积极、主动、负责、良好表达、沟通的职业素养；

（3）培养团队协作、组织、协调、决策的职业素养。

（4）具备保守公司机密的职业素养。

（5）培养独立学习、商业运作的职业素养。

四、课程内容和要求

本课程主要教学内容分成8个项目进行组织教学，共48学时。