10《在人民报创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》任务式联读 公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修下册.docxVIP

10《在人民报创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》任务式联读公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修下册

对读经典演讲，体认思想魅力

——《在创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》联读

教学目标

1.细读文本，理解两篇演讲的内容与主旨。

2.能从内容、逻辑、语言表达等方面进行分析比较，体会这两篇经典演讲稿的抒情性与理性相融合的特征。

3.注意阅读与写作的融合，引导学生以“谈谈我们的抱负尝试演讲。

教学重点

能从内容、逻辑、语言表达等方面进行分析比较，体会这两篇经典演讲稿的抒情性与理性相融合的特征。

教学难点

长难句段的语义分析。

教学过程

课前预习

1.课前阅读《在创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》，梳理文章的段落层次，初步理解文本的主旨。

2.这两篇演讲稿具有哪些特征？说说自己的初读印象。

课堂学习

一、情境导入

一个有作为的人，应当善于洞察自己所属的时代，理解自己的使命，拥有理想与抱负。作为革命导师马克思、恩格斯，他们的理想与抱负是什么？今天，新时代的中国青年应当具有怎样的抱负，承担怎样的使命。这是我们应该认真思考的问题。

课前已经完成了这两篇课文的预习，了解课文的内容。这节课我们将探究这两篇演讲稿的特征。

二、课堂活动

任务一：梳理演讲稿的内容，了解写作主旨

活动1：梳理《在创刊纪念会上的演说》的内容

第一部分（1—2）预示着一场无产阶级的革命即将到来。

第二部分（3）揭示了19世纪带来的工业和科学的力量，也意味着衰颓的征兆出现。

第三部分（4）揭示了资本主义内在矛盾，宣称无产阶级将是这个时代的“执刑者”。

社会革命即将到来——时代特征——社会矛盾与无产阶级革命

活动2：梳理《在马克思墓前的讲话》的内容

第一部分（1）叙述马克思的逝世，表达作者的沉痛心情。

第二部分（2—7）概括马克思一生伟大的贡献。

第三部分（8—9）阐述马克思在当代的巨大影响，表达对马克思逝世的悼念之情。

逝世——巨大贡献——巨大影响和悼念之情。

活动3：对读演说内容，体悟革命精神

缅怀马克思的伟大精神和高贵品格，一篇《在马克思墓前的讲话》演讲已经足矣，为何将要两篇演讲联合演绎。两篇讲稿的内容有怎样的联系呢？完成下列表格填写，进一步加深对马克思及其理论的理解。

篇目文本内容呼应解读

《在创刊纪念会上的演说》

《在马克思墓前的讲话》

提示：

篇目文本内容呼应解读

《在创刊纪念会上的演说》这里有一件可以作为我们19世纪特征的伟大事实，一件任何政党都不敢否认的事实。一方面产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想像的工业和科学的力量。而另一方面却显露出衰颓的征象，这种衰颓远远超过罗马帝国末期那一切载诸史册的可怕情景。在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面辩证唯物史观：物质资料的生产形成经济生活的基础，决定了社会关系、上层建筑，这既是一种基本的社会规律也是一种观察阐释社会现象的重要方法。

《在马克思墓前的讲话》正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等

篇目文本内容呼应解读

《在创刊纪念会上的演说》现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和无庸争辩的事实。剩余价值学说：资产阶级通过榨取剩余价值压迫工人，将工人这一“现代产物与他们本应掌握的财富和社会权利隔离开来，由此出现了生产力发展与社会关系不对应、不匹配的种种问题。

《在马克思墓前的讲话》马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

篇目文本内容呼应解读

《在创刊纪念会上的演说》我们知道，要使社会的新生力量很好地发挥作用，就只能由新生的人来掌握它们，而这些新生的人就是工人。工人也同机器本身一样，是现代的产物……英国工人是现代工业的头一个产儿。当然，他们在支援这种工业所引起的社会革命方面是不会落在最后的，这种革命意味着他们的本阶级在全世界的解放，这种革命同资本的统治和雇