小学六年级家长会优秀课件.pptVIP

12、不要盲目为孩子加很多额外作业和其他学习负担。13、假如在某一天学校几科老师互相之间没有协调好，使学生作业量太多，家长有权不让孩子做，然后可以告知我，由我来协调。14、孩子的任何问题（包括学习情况、考试、作业、与同学之间发生的矛盾、思想和情绪问题……），请你及时与老师联系，以便我们协同你引导和教育孩子。无论是谁，解决孩子的任何问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任六年级(4)班家长会我们聚在一起，只有一个目的：为了孩子的更好地成长。让我们携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。一、期末试卷分析以及本学期开学以来学生的在校表现。二、关注孩子的教育问题。三、对家长提几点有关教育孩子的建议。今天家长会我们主要交流以下几个方面：1、部分学生的学习主动性和自觉性不够强．比如：背书要反复强调．作业不能够按时上交，自觉学习和主动学习表现较差。２、少数同学的学习目的性欠明确

有些同学到现在还觉得为老师和家长读，是父母和老师“要我读”，而不是“我要读”。学习缺乏主动性。３、有些学生的学习方法有待进一步的指导和提高。4、一部分同学的偏科现象有待纠正。5、有部分同学缺乏家长、亲人们的过问和关注。有家长甚至不知道自己的孩子交友、上网、娱乐、零花钱去向、名次进退……1、部分学生的学习主动性和自觉性不够强．比如：背书要反复强调．作业不能够按时上交，自觉学习和主动学习表现较差。２、少数同学的学习目的性欠明确

有些同学到现在还觉得为老师和家长读，是父母和老师“要我读”，而不是“我要读”。学习缺乏主动性。３、有些学生的学习方法有待进一步的指导和提高。4、一部分同学的偏科现象有待纠正。5、有部分同学缺乏家长、亲人们的过问和关注。有家长甚至不知道自己的孩子交友、上网、娱乐、零花钱去向、名次进退……???大家都知道，六年级是孩子在小学学习中最后一年，是他们学习过程中的一个重要中转站，对他们即将进入中学的学习具有重要的意义，也是小学与初中的接轨点，学生六年级素质的高低和成绩的好坏，将直接决定他们将来在中学的发展。因此我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

1.充分了解全班每一个学生的具体学习及其他情况。

2．加强对学生的学习过程管理。狠抓基础，重点培养学生的学习习惯和行为习惯的养成。

3.做好学生平时学习成绩监测和分析工作，采取切实可行的辅导措施，最大程度提高学生学习成绩。

4.找准我班学生的学习习惯和学习弱点采取集中训练与个别辅导相结合的措施，最大限度的发挥学生的学习潜力，力争让每一个学生在小考中都能考出最好的成绩。

学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正，上课不认真听讲,因此作业无法完成，分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲，老是开小差，对老师布置的作业就一筹莫展了。

——我们要了解我们的孩子生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不的直接批评教育，往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望