四川省乐山市2025届2023-2024学年高二下学期期末教学质量检测政治试卷答案.docxVIP

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乐山市高2025届教学质量检测

思想政治评分标准

2024.07

第=1\*ROMANI卷(选择题共48分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

答案

D

C

A

B

C

A

A

A

题号

9

10

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答案

C

D

D

A

A

D

B

C

第Ⅱ卷(非选择题共52分)

17.我国民法典规定,自然人享有哪些人格权?结合材料,运用《法律与生活》的知识,说明应如何维护未成年人的人身权利。(14分)

【参考答案】

(1)自然人享有的人格权有:生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。(4分)

【评分建议:写出8个给满分,每答到两个给1分,单数采用四舍五入办法】

(2)①法律保护民事主体的人身权,权利人的人身权受到侵害时,最后途径是向人民法院提起诉讼。人民法院对所管辖的侵犯人身权案件,要以事实为依据、以法律为准绳公正司法,为保护未成年人筑牢最后一道防线。(3分)

【对应材料:小黄将转发者起诉到法院,法院判决转发者赔礼道歉并承担赔偿责任。】

②对于未成年人之间产生的纠纷,当事人及相关主体应在充分了解事实和综合考虑各种因素的基础上,选择最佳处理方式(或解决途径),避免因选择不当而对未成年人带来二次伤害。(3分)

【对应材料:受害人虽然通过诉讼得到了合理补偿,但由侵权行为引发的连锁反应往往会给受害人甚至加害人的身心健康造成较大影响,部分甚至导致学业中断、精神抑郁,严重影响家庭生活,类似现象应引起家长、学校、社会的重视。】

③家长应当积极履行对未成年人子女监护职责,加强对子女的引导、教育和保护,避免纠纷的发生。(2分)

【对应材料:近年来涉及未成年人的网络侵权案件频发。类似现象应引起家长的重视。】

=4\*GB3④人民法院等国家机关要加大法治宣传教育,增强公民法治意识,在全社会形成尊法守法用法的良好法治氛围,有效预防和惩治侵权行为。(2分)

【对应材料:“人民法院召开网络侵权类案件审判白皮书暨典型案例新闻通报会”“通报会上发布一起典型案例……小黄将转发者起诉到法院”】

【评分建议:①②每点3分;③=4\*GB3④每点2分;若答到“学校应依法履行好教育、管理职责”可给1分。但总分不超过8分。】

18.结合材料并运用《法律与生活》相关知识分析,法院会支持王大妈儿子的诉求吗?你认为王大妈的遗产会判给谁,理由是什么?(8分)

【参考答案】

(1)法院不会支持王大妈儿子的诉求。(1分)

(2)王大妈的遗产会判给保姆。(1分)

理由:

①民法典规定,自然人可以与继承人以外的组织或者个人签订遗赠扶养协议。按照协议,该组织或者个人承担该自然人生养死葬的义务,享有受遗赠的权利。(2分)遗赠扶养协议法律效力优先于遗嘱继承。(1分)【法律依据3分=2+1】

②王大妈与保姆签订的遗赠扶养协议法律效力优先于之前所立的遗嘱继承,且保姆按照协议履行了对王大妈的生养死葬义务,这体现了对死者生前意愿的尊重和权利与义务相统一的法律原则和精神,有良好的社会导向作用。(3分)【事实依据3分】

【解析】本题主要考察遗产继承的相关知识,区别遗产继承和遗赠,明确遗赠抚养协议法律效力优先于法定继承。

19.(19分)

(1)结合材料和《法律与生活》,从举证角度分析法院判决的合理性。(10分)

【参考答案】

①根据《中华人民共和国民法典》以及《中华人民共和国环境保护法》的相关规定,因污染环境发生纠纷,侵权人应当承担举证责任。排放污染物的企业事业单位和生产经营者应当采取措施防止污染,重点排污单位应当保存原始检测记录。(4分)

②化工厂作为环境污染被告,承担举证责任,而化工厂未提交相关证据包括其相关排污合格的原始数据。(2分)

③一审法院的判决体现了以事实为依据,法律为准绳的基本原则,(2分)体现了公平正义,保障了农户们的合法权益,有利于促进公共利益的实现。(2分)

【其他:若答到“证据是诉讼的灵魂,法院坚持了证据裁判规则”也可适当给分,但与第三点合并不超过2分。】

(2)请运用《逻辑与思维》的相关知识,帮助小明去反驳丁的评论。(9分)

①丁的说法是不相容选言推理。不相容选言推理如果肯定了判断前提中的一部分选言支,结论就可以否定剩下的另一部分选言支。丁认为化工厂败诉(或化工厂造成了污染),从而推出油料贸易有限公司没有造成污染,符合此推理结构。(4分)

②演绎推理要确保得到真实的结论,推理根据的前提必须是真实的判断。事实上,污染可能是油料贸易有限公司和化工厂共同造成的,甚至有可能是第三方造成的,丁没有把对象的可能情况都揭示出来,所以丁推理的结论不保真。(5分)

20.(11分)

(1)有观点认为,发展新质生产力就是发展未来产业,就是要国家运用超前思维加强前瞻布局。结合材料一,运用《逻辑

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