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课时计划
______月______日星期_______本学期____节
教学内容走进陶艺天地
1、了解生活中常用的陶制品。
教学目标2、了解陶艺工具和流程。
3、学习制作陶瓷物品。
4、感受陶艺文化。
教学重点、难制作陶瓷物品。
点
教具（学具）课件，多媒体。
准备
教学过程
第一课时
教师活动学生活动
一、新课导入
师：在人类早期没有使用金属器具的时候，人们用的是陶器，
本节课让我们一起来了解陶器吧！
二、自主探究、合作学习
（一）笔筒外形和使用需求学生了解笔筒
1、市场调研的形状，为下
面的学习打下
基础。
市场上的笔筒琳琅满目，
仔细观察那些陶制笔筒，看一
看它们的形状和颜色。
2、需求调查
了解笔筒的造型后，还要考虑到实用。我们要将文具放进笔
筒中，要考虑笔筒的大小。
（二）考察了解陶艺工具和流程
常用工具：黏土、小刀、小铲子等学生学习陶艺
制作的流程。
陶艺流程：揉泥→塑制泥坯→晒干→上釉→烧制
三、巩固拓展
（一）我们的笔筒
根据调查和分析思考，来完成我们自己的设计吧。
自己设计的笔筒
外形规格参数说明
筒身高度学生自己设计
筒身直径自己的笔筒
主要修饰
其他
四、学生总结
1、了解陶艺的工具和流程。
2、设计自己的笔筒。
走进陶艺天地
板书1、了解陶艺的工具和流程。2、设计自己的笔筒。
设计
教学
反思
第二课时
教师活动学生活动
一、新课导入
师：作为初学者的我们，可以从泥条盘筑学起，泥条盘筑是
陶器制作中最基本的、易于操作的成型方法之一，它是将泥
料搓成长条，然后按照器型的要求从下到上盘筑成型。
二、自主探究、合作学习
了解盘筑的方法。
（一）揉泥
这是制作笔筒的第一道工序。揉泥是为了去除逆料中的气泡学生学习盘筑
和杂质，防止烧制过程中由于气泡里的气体升温而引起炸坯，方法
也是水和泥土充分融合，使其富有韧性，便于成型。
羊头形揉泥法。
注意：1
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