专题04 语言表达与综合运用.docx

主题一语文积累与运用

专题四语言表达与综合运用

考情概览

课标要求

考点

考向

考法

语言运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，初步具有良好语感；了解国家通用语言文字的特点和运用规律，形成个体语言经验；具有正确、规范运用语言文字的意识和能力，能在具体的语言情境中有效交流沟通；感受语言文字的丰富内涵，对国家通用语言文字具有深厚感情。

1．注意对象和场合，学习文明得体地交流。耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。

2．自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。

3．讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心，有根据，有条理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。

语言表达

考向一材料的提炼与概括

考法1按要求概括

考法2根据情境要求提炼信息

考向二拟写与表达

考法1根据要求拟写

考法2按要求表达

综合性学习

考向三信息的筛选与辨析

考法1按要求辨析

考法2根据要求筛选整理信息

考向四转化与应用

考法1图文转化

考法2语言在场景中的实际应用

考向五拓展与探究

考法1材料拓展

考法2问题探究

?考向一材料的提炼与概括

考法1按要求概括

1．（2023·新疆·统考中考真题）请用简洁的语言概括以下内容。（20字以内）

时下，各类“吃播”节目备受关注。有的吃播在探店时将各式菜品摆满桌面，每道菜却只吃一两口，直播完直接倒掉：有的吃播以荒诞，怪异的方式，将好好的食材做得无法下咽。这种为赚取流量、博人眼球而浪费食物的做法，对社会层面正确消费观，饮食观的形成与传播产生了不良影响。

遏制吃播浪费要注重发挥协同效应。探店主播超量点餐时，服务人员有责任提醒其适量点餐，餐饮行业可提供半份菜、小份菜：用户搜索“吃播”相关内容时，平台方应提示“拒绝浪费，合理饮食”；有关部门需加强对美食类直播内容的监督，对出现浪费行为的主播，按违规程度进行处罚。

考法2根据情境要求提炼信息

2．（2023·天津·统考中考真题）今年春天，满城的花海将天津推上热搜，大家惊喜地发现天津是一座宝藏城市。怀着对家乡的深情，某班开展了以“你是这样的天津”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求完成下面小题。

【材料一】

2023年上半年天津市小长假旅游接待人数统计图

【材料二】

公元1404年12月23日，燕王朱棣兴兵南下，在直沽一带渡河，随后朱棣登基称帝，将直沽赐名为“天津”，取“天子津渡”之意，正式作为军事要塞筑城设卫，称天津卫。从那以后，天津就成为了中国唯一有建城时间记录的城市。

【材料三】

天津有地理位置造就的码头文化，有历史原因留下的洋楼文化，有形式多样的民俗文化，还有清末被列为通商口岸后逐渐形成的金融与商业文化……天津独特的地方文化就是由这些不同地域、不同国家、不同形态的文化和互融合而形成的。

【材料四】

作为中国北方最早的开放城市，天津创造了中国近代史上近百项第一。如中国第一所近代大学、中国第一艘潜水艇、中国第一支警察部队、中国第一套邮票、中国第一条自建铁路等。

（1）请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。

（2）请根据以上相关材料，概括天津的城市特点。

?考向二拟写与表达

考法1根据要求拟写

3．（2023·重庆·统考中考真题）年级将开展“天下国家·革命文化”综合性学习活动，准备推出一期主题展板，请完成以下任务。

【栏目设计】

(1)展板需围绕“革命文化”设计几个栏目，请你补充出来。

栏目一：_______________

栏目二：革命故事荟萃

栏目三：_______________

【前言撰写】

(2)请根据“革命文化”的主题，为展板撰写一段前言。（80字以内）

考法2按要求表达

4.（2023·黑龙江·统考中考真题）XX中学九年一班将举行主题为“我爱读书”的综合性学习活动，请你完成以下任务。

材料：2023年4月23日，第二十八个世界读书日如期而至。一年前，习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中指出：“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”谆谆教导、殷切嘱托，极大激发了全党全国全社会读书学习的热情。

党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央引领推动下，全民阅读工作深入推进，书香社会建设进展明显，读书学习蔚然成风。

为了深入开展读书活动，培养学生良好的读书习惯，九年一班定于6月29日上午8点30分在班级举行“诵读经典经验交流会”。作为班长去邀请李校长参加活动，你怎么说？

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