《阿伏加德罗定律推导》PPT-人教课标版.ppt

《阿伏加德罗定律推导》PPT-人教课标版.ppt

  1. 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

*深圳市西乡中学房燕玲练习五现有两种气体,它们的分子量分别为MA:MB

(1)当两种气体质量相同时,标准状况下A与B的体积比为,密度比为,所含分子数比为。

(2)当两种气体(同温同压)的体积相同时,A和B的质量比为。推导五MB:MAMA:MBMB:MAMA:MB*深圳市西乡中学房燕玲练习五同温同压下,等质量的二氧化硫和二氧化碳相比较,下列叙述中,正确的是

(A)密度比为16:11()

(B)密度比为11:16

(C)体积比为1:1

(D)体积比为11:16推导五A、D*深圳市西乡中学房燕玲练习五同温同压下,将1体积的CO2和2体积的CO进行比较,则CO2与CO的:

(1)分子数之比为;

(2)原子数之比为;

(3)质量之比为(4)物质的量之比为。

(5)密度之比为(6)摩尔质量之比为。推导五1:23:411:141:211:711:7*深圳市西乡中学房燕玲练习五在一定温度和压强下,10体积气体A2跟30体积B2化合生成20体积某气体C,则C的化学式为()

(A)AB(B)A2B(C)AB3(D)AB2关于同温同压下等体积的CO2和CO的叙述:①质量相等②密度相等③所含分子数相等④所含碳原子数相等,其中正确的是()

(A)①②③④(B)②③④

(C)③④(D)③推导五CC1.城市发展论坛的与会专家普遍认为:我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上,而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。2.这个高台光滑突兀,陡峭高矗,十分危险。听老人们说,这个高台从来就没行人能上去过,上去的人从来就没有能活着回来的。3.安南提交的报告如果能够得以通过,日本就有希望获得常任理事国席位。对此,曾经深受日本军国主义之害的中、韩等邻国存有很深的疑虑。4.娄机为人正直。关心国事。做皇太子老师时,向皇太子陈说正直道理,并上密奏章陈述将帅专权,对军纪的管理松懈,不训练检阅军队。5.娄机为人诚恳,做事严谨。对是非曲直,他当面判断,事后从不再说;赞人全面,不遗漏6.多样性意味着差异,我国的民族多样性决定了以民族为载体的文化的多样性,这种文化的多样性也意味着各民族文化的差异。7.从自然生态的角度来看,生态平衡的维护就是要维护其生物物种的多样性,所以维护社会和谐的基础也就是文化的多样性。8.作为最深层次的认同,文化的认同在维护民族团结和和睦之中具有最根本的作用,因此就要建设好各民族共同的精神家园,培养中华民族的共同体意识。感谢观看,欢迎指导!**化学课堂演示**深圳市西乡中学房燕玲气体摩尔体积

是阿伏加德罗定律的特例温度压强气体的量气体的体积阿伏加德罗定律同温同压同分子数同体积气体摩尔体积0℃1大气压1mol22.4L*深圳市西乡中学房燕玲介绍:克拉珀龙方程:PV=nRTR=8.314Pa·m3·mol-1·K-1若T=273K(0℃)P=1.01×105Pa,n=1molR=8.314(即标准状况)则V=1mol任何气体只有在标准状况下其体积才约是22.4升吗?思考:1mol任何气体只有在标准状况下其体积才约是22.4升吗?*深圳市西乡中学房燕玲例:1mol任何气体在常温下(25℃),1.106×105Pa压强时

三、阿伏加德罗定律的推论依据:PV=nRT或PV=(T、P、V相同)练习一同温同压下,同体积任何气体的质量比等于式量之比三、阿伏加德罗定律的推论:依据:PV=nRT或PV=同温同压下,任何气体密度比(T、P相同)练习二等于式量之比三、阿伏加德罗定律的推论:依据:PV=nRT或PV=同温同压下,气体体积之比(T、P相同)练习三等于物质的量之比三、阿伏加德罗定律的推论:依据:PV=

您可能关注的文档

文档评论(0)

宝yan + 关注
实名认证
内容提供者

好文件大家想

1亿VIP精品文档

相关文档