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教师教学教研工作情况的总结报告（精选5篇）

教师教学教研工作情况的总结报告篇一

本学期，在前辈们的关心指导下，我用心落实教学，现所教初二两个班的数学成绩都

有了较大进步。

按照新学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使

教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用

的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，

并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，

做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学

生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动

手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各

个层次的学生都得到提高。

三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的

作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类

总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，

以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后

进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成

绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不

是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的

转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力

度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏

补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后

进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，

他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作心得作出

总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。

教学教研工作总结篇二

半学期来，我校紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量

为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强

化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了

一些成绩。

一、认真抓好学校的常规管理工作

1、半学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思

为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行

之有效的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》方案，继续开发校本课程，办出特

色。

2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评

价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。

3、加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》工作，培养全面发展的人才。

4、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测

等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显

地进步。

二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质

1、继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。本学期，组织全体教

师分学科进行业务学习，学习内容包括新课程实验的教学教育讲座、资料包、教学录像等。

用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有

考勤、有交流、有活动记录。

2、本学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采用单元

备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。

在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。

三、认真备课