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《第三单元生活告诉自己“我能行”》试卷(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）
1、小华经常在做事情时遇到困难，但他从不轻易放弃，总是一次次尝试，直到成功。这种行为体现了小华的哪种品质？（）
A.自负
B.自强
C.拖延
D.扫把
2、下列哪个选项属于“我能行”的心态？（）
A.做任何事情都要依赖他人
B.对自己的能力不自信
C.遇到困难时，勇于尝试，不断挑战
D.邀请他人帮忙，不考虑自己的能力
3、树立自信的依据之一是正确认识自己。以下哪一项不属于正确认识自己的范畴？
A、认识到自己的优点与长处
B、看到自己的缺点和不足
C、对别人的缺点全盘接受并模仿
D、客观地评估自己的能力和表现
4、自信不仅仅是一种内在的心理状态，还需要通过外部行动来体现。下列哪一项行动不利于培养自信？
A、积极参与集体活动
B、勇敢地在众人面前发言
C、避免挑战自己不熟悉的事物
D、设定并努力达成目标
5、以下哪种行为体现了自信品质？
A.遇到困难时轻易放弃
B.面对挑战时犹豫不决
C.积极尝试新事物，勇于接受挑战
D.总是怀疑自己的能力
6、以下哪种说法最能体现自信的意义？
A.自信能让人更加勇敢
B.自信能让人更加谦虚
C.自信能让人更加快乐
D.自信能让人更加完美
7、自信对于个体的成长有着重要的影响，自信的人更容易实现目标。下列选项中，哪一项不是自信的表现？
A、相信自己有能力克服困难
B、对自己的能力持怀疑态度，总是担心自己会失败
C、敢于尝试新事物并接受挑战
D、能够保持良好的自我形象和积极的态度
8、在现代社会，培养自信对于个人发展极其重要。以下哪一项不是有效的提升自信的方法？
A、不断学习和提升自己的能力
B、和自信的人相处，从中汲取自信的力量
C、过度追求别人的认可，忽视自我价值
D、给自己设置合理的目标，并努力去实现
9、小华在学校的演讲比赛中获得了第一名，这对他来说是一次重要的成功体验。以下哪种说法不正确？
A.这次的成功体验增强了小华的自信心
B.成功体验有助于提升小华的成绩
C.成功体验使小华更加热爱演讲比赛
D.成功体验对其他参赛者的积极性有负面影响10、以下哪个行为体现了自我激励，有助于实现个人目标？
A.遇到困难时放弃努力
B.定下目标后经常检查进展，但从不采取实际行动
C.制定详细计划，并在遇到困难时积极寻求解决方案
D.总是过高估计自己的能力，导致目标难以实现
11、以下哪项行为体现了自信的态度？
A.遇到困难时选择逃避
B.面对挑战时退缩不前
C.积极参与活动，勇于尝试
D.自我否定，缺乏自信
12、以下哪项观点不符合“我能行”的精神？
A.相信自己的能力，勇于尝试
B.遇到困难时放弃，认为自己不行
C.积极寻求帮助，共同解决问题
D.保持乐观心态，勇敢面对挑战
二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）
第一题
小明在初中一年级时，因为成绩不理想而感到沮丧。但是，在班主任的鼓励下，他开始尝试改变自己的学习方法，并积极参加各类课外活动。经过一段时间的努力，他的成绩逐渐提高，人也变得更加自信。在一次演讲比赛中，小明获得了第一名，这让他更加坚信：“生活告诉自己，我能行！”
请根据以上材料，回答以下问题：
1、小明通过哪些方式改变了自己的学习态度？
2、小明在演讲比赛中获得第一名，这对他有什么意义？
3、结合材料，谈谈你对“我能行”的理解。
（1）“我能行”是一种积极向上的心态，它源于对自己的信心和勇气。
（2）“我能行”是对自己能力的肯定，是对困难的挑战和克服。
（3）“我能行”需要通过努力和坚持来实现，它鼓励我们在面对困难时不轻言放弃。
（4）“我能行”是一种信念，它让我们在人生的道路上不断前行，勇往直前。
第二题
阅读材料：
《第三单元生活告诉自己“我能行”》选段：
小王是一名初中生，他平时刻苦学习，对待生活充满热情。他相信只要努力，就能够战胜一切困难。在学习过程中，他遇到了一道特别难的数学题，他反复思考，不断尝试，最终成功解决了问题。这次经历让小王深刻体会到“我能行”的力量。
1、小王通过什么方式克服了学习中的困难？
2、小王在克服困难的过程中体现了哪些优秀品质？
3、小王的故事给你带来了哪些启示？
第三题
阅读材料：
小红一直以来都觉得自己在某些方面不够优秀，比如学习成绩和体育成绩都不是很理想。然而，在一个偶然的机会下，小红发现了自己对绘画有着浓厚的兴趣，并且在一次绘画比赛中获得了第一名。这次成功让小红对自己的能力产生了新的认识，她开始相信自己能行。
请根据以上阅读材料，完成以下小题：
1、小红通过什么方式改变了自己对自身能力的看法？
2、你认为小红这次经历对她的成长
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