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四轮定位教学设计

一、教学目标：

1.了解四轮定位的基本概念和原理；

2.学会使用四轮定位仪器进行车辆的定位操作；

3.掌握常见的四轮定位参数调整方法；

4.能够解决常见的四轮定位问题。

二、教学内容：

1.四轮定位的概念及原理介绍；

2.四轮定位仪器的组成和使用方法；

3.四轮定位参数的调整方法；

4.常见的四轮定位问题及解决方法。

三、教学过程：

第一课时：

1.导入：

通过引导学生回忆小汽车在行驶中偏离轨道、车辆转向不灵活等问

题，引起学生对车辆四轮定位的兴趣。

2.概念及原理介绍：

通过多媒体展示四轮定位的概念和原理，让学生了解车辆四轮定位的

重要性、车辆几何学参数的定义及其对车辆行驶稳定性的影响。

3.四轮定位仪器的组成和使用方法：

讲解四轮定位仪器的组成和使用方法，包括安装测量仪器的基本步

骤、仪器的使用注意事项和操作规范。

第二课时：

1.四轮定位参数的调整方法：

介绍车辆四轮定位参数的调整方法，包括前后轴位移的调整、前轮夹

角的调整、后轮夹角的调整、前后轮侧偏角的调整等。

2.常见的四轮定位问题及解决方法：

列举一些常见的四轮定位问题，如车辆不平衡、轮胎磨损不均等，讲

解解决方法，包括调整前轮和后轮的夹角、调整轮胎的位置等。

第三课时：

1.实操演练：

学生分组进行实操演练，使用四轮定位仪器对车辆进行定位操作，根

据实际情况调整车辆的四轮定位参数。

2.问题解答：

针对学生在实操过程中遇到的问题，进行解答和讲解。

3.总结：

对本次教学内容进行总结，强调四轮定位的重要性和实际应用意义。

四、教学评价：

1.观察学生在实操过程中的操作情况，评价其对四轮定位仪器的使用

熟练程度；

2.听取学生对四轮定位参数调整方法的理解和应用情况，评价其掌握

程度；

3.根据学生提出的问题解答情况，评价其对四轮定位问题解决方法的

理解程度。

五、教学延伸：

鼓励学生自主学习更多与四轮定位相关的知识，如更深入地了解四轮

定位的原理、多种车型的四轮定位方法等，以提升自己的专业水平。