第一章 溶解度计算同步讲义--—2022-2023学年浙教版科学八年级上册.docxVIP

溶解度计算

第一节溶解度

知识梳理：

1.饱和溶液与不饱和溶液

（1）饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂中，不能继续溶解某种溶质的溶液，称为该溶质的饱和溶液。

（2）不饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂中，还能继续溶解某种溶质的溶液，称为该溶质的不饱和溶液。

（3）判断饱和溶液与不饱和溶液的标准：是否能继续溶解该种溶质。

（4）饱和溶液与不饱和溶液的相互转化（对大多数物质来说）

特殊物质，如氢氧化钙：从饱和到不饱和需要添加溶剂或降低温度

（5）人们常把溶有较多溶质的溶液称为浓溶液，溶有较少溶质的溶液称为稀溶液。

2.溶解度

（1）定义：在一定温度下，某物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，称为该物质在这种溶剂中的溶解度。

（2）四要素：①一定温度；②100g溶剂；③达到饱和状态；④溶质质量。

（3）符号是S，单位是g。

（4）含义：“20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g”的含义在20℃时，100g水中最多能溶解31.6g硝

酸钾。在20℃时，硝酸钾在100g水中达到饱和状态时所溶解的质量为31.6g。

3.物质溶解度的影响因素

（1）固体物质溶解度的影响因素

①溶质种类

②溶剂种类

③温度：a.绝大部分物质的溶解度随温度的升高而升高；如硝酸钾、硝酸铵

b.少部分物质的溶解度随温度的变化不大；如氯化钠(食盐)

c.极少部分物质的溶解度随温度的升高而降低；如氢氧化钙(熟石灰)

（2）气体物质溶解度的影响因素

①溶质种类

②溶剂种类

③温度：气体的溶解度随温度的升高而降低

④压强：气体的溶解度随压强的增大而增大

4.物质的溶解性

根据物质的溶解度大小，我们将物质的溶解性分为以下四种：

溶解度

易溶

可溶

微溶

难溶

20℃溶解度

10g

1g～10g

0.01g～1g

0.01g

例题分析：

例一饱和溶液和不饱和溶液

【例题1】对于多数固体溶质的不饱和溶液，要使之成为饱和溶液，可采用的方法有()

①降低温度；②升高温度；③加同种溶质；④加溶剂；⑤恒温蒸发溶剂．

A.①③⑤ B.②③④ C.①②③ D.②③⑤

【答案】A

【例题2】20℃时，往50克KNO3溶液中加入5gKNO3晶体，充分搅拌后部分晶体未溶解，稍加热后，晶体全部溶解，下列说法正确的是()

A.搅拌后加热前一定是饱和溶液 B.搅拌后加热前一定是不饱和溶液

C.加热后一定是饱和溶液 D.加热后一定是不饱和溶液

【答案】A

【例题3】20℃时A物质溶解度为15g，40℃时，A物质溶解度为30g。试分析上述状态下属于饱和溶液的是（）

A.③④⑤⑥B．③④⑥ C．③⑤⑥ D．③⑥

【答案】C

【变式1】20℃时，在各盛有100g水的烧杯中，分别加入10g甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应），充分溶解后，结果如图。下列说法正确的是（）

A.??20℃时，乙溶液的溶质质量最小???????????????B.?所得溶液可能都是饱和溶液

C.?溶液溶质质量分数：甲＞丙＞乙??????????????????D.?若升高温度，则甲、丙溶液的溶质质量分数一定变大

【答案】B

【例题3】已知蔗糖的溶解度随温度升高而变大。现在20℃下用蔗糖进行如图所示的实验，该蔗糖溶液

（填“一定”或“不一定”）是饱和溶液，若要让试管中的蔗糖固体全部溶解，下列办法不可行的是 （填序号）。

①试管内加入适量水 ②烧杯内加入适量氢氧化钠固体

③烧杯内加入适量生石灰 ④烧杯内加入适量硝酸铵固体

【答案】一定；④

【解析】由图示可知，有未溶解的蔗糖，该蔗糖溶液一定是饱和溶液。

①试管内加入适量水，能溶解蔗糖，故符合题意；

②烧杯内加入适量氢氧化钠固体，氢氧化钠溶于水放出大量的热，能溶解蔗糖，故符合题意；

③烧杯内加入适量生石灰，生石灰溶于水放热，会溶解蔗糖，故符合题意；

④烧杯内加入适量硝酸铵固体，硝酸铵溶于水吸热，会析出的蔗糖，故不符合题意

例二溶解度及影响因素

【例题1】常温下进行下列各组对比实验，说法正确的是（）

A.对比实验①和②,可研究相同溶质在不同溶剂里的溶解性

B.对比实验①和③,可研究不同溶质在相同溶剂里的溶解性

C.对比实验②和④,可研究不同溶质在相同溶剂里的溶解性

D.对比实验③和④,可研究相同溶质在不同溶剂用的

【答案】D

【解析】【分析】【详解】对比物质的溶解性时要注意控制变量法的应用，即只能保留一个变量不同，其余条件均应相同。实验①、②中碘的质量、溶剂的种类及溶剂的体积均不相同，无法通过对比得出相同