部编四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题作文习作.docVIP

部编四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题+作文习作

1．课内阅读，回答问题。????蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

????工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。不大一会儿，他又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

（1）找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：________、________、________、________、________。

（2）“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话，你体会到了什么？

（3）选择恰当的关联词A：蟋蟀的出名________由于它的唱歌，________由于它的住宅。

B：________它的工具是那么简单，________人们对它的劳动成果感到惊奇。

C：蟋蟀________自己一点一点挖掘，________肯随遇而安。

（4）写出下列句子的修辞手法。A：在四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。________

B：蟋蟀有特别好的工具吗？没有。________

C：每根细丝像蜗牛的触角。________

D：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。________

【答案】（1）扒；搬；踏；推；铺

（2）蟋蟀不辞辛苦挖它的住宅，非常勤劳。“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家。（3）蟋蟀的出名是因为它的?????和????。唱歌|住宅

（3）不光；还；因为；所以；宁可；也不

（4）拟人；设问；比喻；夸张

【解析】【分析】⑴考查动词。一般就是用来表示动作或状态的词汇。第一段中动词有：扒、搬、踏、推、铺。⑵考查对句子的理解。理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。依据课文内容可知蟋蟀不辞辛苦挖它的住宅，非常勤劳。“我”是一个非常热爱研究昆虫的科学家。

⑶考查对按课文填空。带着问题细读课文就能找到答案。蟋蟀的出名是因为它的唱歌和住宅。

⑷考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。A分句前后之间是递进件关系。故选“不光……还……”；B分句前后之间是因果关系。故选“因为……所以……”C分句前后之间是选择关系。故选“宁可……也不……”

⑸考查修辞手法。A：把“蟋蟀”当做人来描写说它们“在平台上弹琴。”——拟人。B：现提出问题然后紧接着回答——设问。C：把“细丝”比作“蜗牛的触角。”——比喻。D：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。——夸张。?????

【点评】⑴本题考查学生对动词的掌握能力。

⑵本题考查对句子的理解能力。

⑶本题主要考查按课文填空的能力。平时注意多练。

⑷本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

⑸考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

2．课外阅读，拓展知识。

想生大蛋的母鸡（节选）

曹延标

???鸭妈妈又生了一个大蛋。

???鸡妈妈羡慕地说，“鸭妈妈，你到底吃了什么食物生了这么大的蛋？”

????“我不挑食，什么都吃。”

????“我也是。可是不知为什么，我生的蛋，______个小，______也不漂亮。”

????“你生的蛋，我见过了，上面有麻雀斑，是不是你吃了小麻雀？”

????“别瞎扯了，我怎么会吃小麻雀呢？”母鸡妈妈伤感地说,“鸭妈妈，请你告诉我，你怎么会生那么大的一个蛋呢？”

????“我也不知道。”鸭妈妈想想说,“我喜欢螺蛳，可能是吃螺蛳的缘故吧。”正在这时，非常高贵的鹅太太抬头挺胸地走过来。

????“鹅太太，你生的蛋又白又大，是什么原因呢？”

????“我喜欢吃鱼。”

????“可是我怎样才能吃到鱼呢？”母鸡妈妈问，“你们能帮帮我吗？”

????“我看只有像我们一样学游泳。”鹅太太说。

???为了像鸭和鹅那样生一个大蛋，鸡妈妈一头钻进水里，顿时觉得身子下沉。她拼命地拍打着翅膀，高喊：“救命！救命！”

???鹅太太游过来，救起鸡妈妈。

???看着浑身湿漉漉的羽毛，鸡妈妈在草地上哭起来。小麻雀感到好奇，当她明白了怎么回事之后对鸡妈妈说：“______谁，______要量力而行，不要做自己做不了的事。对我来说，你生的蛋就大得不得了，让我好羡慕。可是不论我吃什么，不论我怎样努力，永远赶不上你生的蛋大。你看我整天喳喳喳不是很快活吗？其实，你生的蛋个个都很大。”听了小麻雀的话，母鸡不再难过了，她高兴地叫起来：“个个大，个个大……”

（选自《最哲理的童话》）

（1）在文章横线上填写恰当的关