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亲爱的同学们：
神奇的大自然展现了世间一切生灵在我们眼中，当我们走进这些生灵，你会发现他们让春天增添光彩，让夏天翩翩起舞，让诗人的生活富有情味，让作家的生活丰富多彩……;;;任务：
诗中有画——
探寻诗中的美景;古诗三首;整理行装
准备出发;融;yàn;huì;xī;;苏轼（1037-1101），北宋文学家、艺术家。字子瞻，号东坡居士。“唐宋八大家”之一。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。;曾几（1084-1166），南宋诗人。号茶山居士。其诗句律严整，有一种清新活泼、明快流畅的风格。著有《易释象》5卷、文集30卷。;恭喜你成功整理好行装，
快去探寻美景吧！;;赏浣花溪
春日美景;自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。圈画诗中描写的景物。
;欣赏美景;绝句
[唐]杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。;迟日江山丽，;春风花草香。;泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。;迟日丽，
花草。
飞燕子，
沙暖。;古诗三首;《惠崇春江晚景》;再现江南
早春景色;了解诗题;自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。圈画诗中描写的景物。;欣赏美景;惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。;;;蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。;水边：蒌蒿、芦芽;让我们边读诗句边体会这些景物有什么特点吧！;;;竹外三两枝，
春江水暖。
蒌蒿芦芽，
正是。;在竹林外两三枝桃花刚刚（），（）最先察觉了初春江水的（），在水中（）。河滩上已经满是（），（）也开始（），而（）此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。这真是一幅生机勃勃的（）图。;《三衢道中》;游三衢山
赏清丽风光;走在三衢这个地方的路上。;自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。圈画诗中描写的景物。;欣赏美景;三衢道中
[宋]曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。;绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。;梅子（）的时候，诗人乘（）沿着小溪而行，走到了小溪的（），再改走（）继续前行。山路上（）的树，与来的时候一样（），深林丛中传来几声（）的欢鸣声，比来时更增添了些（）。;黄时，
泛尽。
不减来时路，
添得四五声。;点击图片，播放视频;练一练;读一读苏轼的《惠崇春江晚景》，边读边想象画面，把你想到的画面画下来。;读一读《三衢道中》，跟随诗人，绘制行程路线，移步换景，想象沿途美景，并画下来。;附：做一个好PPT的原则;01;02;03;04;05;06;感谢您的观看
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