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八年级数学上《全等三角形》单元测试题及答案（人教版）

班级姓名学号

一．选择题（本题共8题，共32分）

1.两个三角形只有以下元素对应相等，不能判定两个三角形全等的是（）

A.两角和一边B.两边及夹角C.三个角D.三条边

2.下列各图中，不一定全等的是（）

A．有一个角是45°腰长相等的两个等腰三角形

B.周长相等的两个等边三角形

C.有一个角是100°，腰长相等的两个等腰三角形

D.斜边和和一条直角边分别相等的两个直角三角形。

3.如图，∥，∥，，则图中全等三角形的组数是（）

A.3B.4C.5D.6

4.在⊿和⊿中，，∠∠，若证⊿≌⊿还要从下列条件中补选一个，

错误的选法是（）

A.∠∠B.∠∠C.BC，D.，

5.如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是（）

（A）带①去（B）带②去

（C）带③去（D）带①和②去

（6）（7）（8）

6、如图在△和△都是等边三角形，则Δ≌Δ的根据是（）

A.B.C.D.

7、如图，∠1=∠2，∠∠D，、交于E点，下列结论中不正确的是（）

A.∠∠B.C.Δ不全等于Δ D.Δ是等腰三角形

8、如图在Δ中，∠90°，，平分∠交于D，⊥于E，若6，则Δ的周长是（）

A.6B.7C.8D.9

二、填空题（本题共8题，共32分）

1如图1：Δ≌Δ，8，5，∠60°，∠40°，则，∠。

2已知，如图2：∠∠，，要说明Δ≌Δ

(1)若以“”为依据，还要添加的条件为；

(2)若以“”为依据，还要添加的条件为；

(3)若以“”为依据，还要添加的条件为；

3．如图3所示：要测量河岸相对的两点A、B之间的距离，先从B处出发与成90°角方向，向前走50米到C处立一根标杆，然后方向为变继续朝前走50米到D处，在D处转90°沿方向再走17米，到达E处，使A、C与E在同一直线上，那么测得A、B的距离为米。

4．如图4：沿折叠，使D点落在上，如果7，5，∠30°，则，∠。

5．如图5，已知∥，∠∠，则由“”直接判定Δ≌Δ。

BACDFECB

B

A

C

D

F

E

C

B

E

D

A

使Δ≌Δ。

7如图幼儿园的滑梯中有两个长度相等的梯子（），左边滑梯的高度等于右边滑梯水平方向的长度，则∠∠°.

8.在ΔA中平分∠⊥于D,若3㎝,则㎝.

三.解答题：(本题共5大题,共36分)

1、如图，三条公路两两相交于Ａ、B、C三点，现计划建一座综合供应中心，要求到三条公路的距离相等，则你能找出符合条件的地点吗？画出来。

·

·A

B·

·C

2、已知:如图,点在同一直线上∥,且.

求证:Δ≌Δ

3、如图，⊥于D，，。

(1)请说明∠1=∠C

(2)猜想并说明和有何特殊关系？

4、如图,已知∠90°,∠90°⊥于B,且,能否找出与相等的线段,并说明理由.

5．如图，已知点C是上一点，Δ、Δ都是等边三角形。

(1)说明

(2)将Δ绕点C按逆时针旋转180°，使A点落在上，

请对照原题图在右图画出符合要求的图形。

(3)在(2)所得到的图形中，结论“”是否成立？若成立，

请说明理由；若不成立，也请说明理由。

(4)在(2)所得到的图形中，设的延长线与相交于点D，

请你判断Δ的形状，并说明你的理由。

提提高：如图，小明在完成数学作业时，遇到了这样一个问题，A

，，请说明：

∠∠C的道理，小明动手测量了一下，发现∠A确实与∠C相等，但他不能说明其中的道理，你能帮助他说明这个道理吗？试试看。

答案

二、1、52、（1）或（2）∠∠D（3）∠∠3、174、7，30o5、6、或∠∠D或∠∠B7、90o8、3

三、1、4处，只要画出⊿的内（外）角平分线，找出一个交点即可，（为了体现不同层次的人获得不同的数学知识，可以适当给分）

2

3

4在△中与相等的线段是．

理由：∵∠90°,∠90°⊥于B,

∴∠∠90°,∠∠90°．

∴∠∠．

∵,

∴△≌△（）．

∴．

∴．

所以在△中与相等的线段是

5解：（1）证明：∵△、△都是等边三角形，

．

即，，，60°∴△≌△，∴.

（2）如图所示：

（3）成立理由：∵△，△是等边三角形，

∴，，，

∴△Ｂ≌△∴．

（4）△为等边三角形，

∵60°，=60°．

∴60°∴△为等边三角形