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五年级上册语文第一单元一体化教学活动设计20

五年级上册第一单元一体化教学活动设计

新课程的语文教学设计应该包括整体的教学设想和具体的教学步

骤两大部分内容，根据不同的课文的需要设计教学内容的重点和难点。

以统编教材五年级上册语文第一单元课文教学为例，我安排了一下教

学活动。

根据课程标准目标与内容的规定，“粗知课文大意”，“梳理课

文条理”“把握主要内容（把握内容要点）”“了解文章的表达顺序”

等目标，但针对本单元可设计的目标：（1）体会、学习本文写景状物

的手法，提高自己的写作水平；（2）养成善于观察的好习惯，做生活

的有心人；（3）感受热爱大自然、热爱生命的美好情感。目标设计好

了，然后思考为达到教学目标而采用的适合的教学活动。

教学步骤部分，总体上可以分为三个层次：第一层次为创造学习

氛围，导入新课。我们应认真研究教材，找准知识的切入点，密切联

系学生的知识积累和生活经验，通过巧妙的情境设置激发学生的学习

兴趣，引起学生对知识探究的强烈愿望。如第2课《落花生》可设计

“农业平台”的栏目现场，让学生在教师提供的生活图片中感悟农作

的过程和乐趣。

第二层次运用教学策略，理解把握课文内容。在这一过程中，我

们应该结合各篇课文的不同特点，创造性地对教材进行加工