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红军长征教案
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红军长征教案
前言：小泰温馨提醒，历史是对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统
的记录、研究和诠释。历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的
方式存在，不可改变。是记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。本教案根
据历史课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确
定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，
本文下载后内容可随意修改调整及打印。
红军长征教案
【授课时
间】【授课
班级】
【授课题目】红军长征【课时安排】1课时
【教学目标】
课标要求：讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命
英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。
1、识记与理解
①记住红一方面军长征开始和三路主力红军胜利会师的时间；
②掌握遵义会议召开的时间和主要内容；
③理解红军被迫战略转移的原因；
④概述红军长征的艰苦历程。
2、能力与方法
①通过分析遵义会议前后红军所面临的不同革命形势，把我
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遵义会议的历史意义，从而培养学生的分析能力；
②通过让学生概述红军长征的艰苦历程，培养学生的概括能
力，并结合《中国工农红军长征路线图》，增强学生的读图能力。
3、情感态度价值观
①了解中国共产党和人民军队发展的艰难历程，激发学生热
爱中国共产党、热爱人民军队的感情。
②体会红军的革命英雄主义精神和团结协作的团队精神，认
识“长征精神”的深刻内涵。
③体会毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家在革命危机
关头力挽狂澜的伟大魄力，感受伟大的人格力量。
④欣赏毛泽东诗词《长征》，体会一代伟人文韬武略的风采。
【教学重难点】
1、重点
遵义会议，中央红军长征的路线。
2、难点
遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点。
【授课类型】新授课
【教学手段】多媒体
【教学方法】阅读法、观察法、讨论法、表演法
【教学板书内容】
【教学过程】
导入：
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活动：30秒的时间能击掌多少下呢？带着心中预估的数字，
让我们试试吧！
（学生活动）
看来大家实际做到的数字远远超过自己的预估，相当的有潜
力。今天就让我们一起去见识一下一支军队的潜力。
（播放革命歌曲《过雪山草地》）
（师）据美国著名记者斯诺统计：曾经有一支军队一共爬过
了18条山脉，其中5条终年冰雪覆盖；渡过24条河流；经过12
个省份；占领过62座城市；突破10个地方军阀组织的包围，此
外还打败或躲过追击的中央军。平均每天行军71华里。一支大军
及它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，
可说近乎奇迹。
（师）大家知道这支创造奇迹的军队叫什么名字吗？知道他
们在干什么吗？
（生）红军长征。
（师）红军为什么要进行长征呢？在长征过程中战胜了怎样
的艰难险阻呢？表现了怎样的精神和气概呢？下面让我们走进长
征。
中共苏区反“围剿”敌我力量对照表
项目
红军人数
比例红军
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指挥者战略战术
第一次
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