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幼儿园大班健康教案14篇

幼儿园大班健康教案篇1

活动目标：

1．能迅速通过多种器械，提高幼儿爬、平衡等动作的灵活性和

协调性。

2．了解地震自救的方法，增强幼儿的自我保护意识。

3．在游戏中克服困难，坚持完成救援任务，培养幼儿勇敢坚强

和关爱他人的品质。

活动准备

1.材料准备：迷宫地图，红黄色的拱形门各两个，双杠三组（高

低不同），拱桥，感统材料，轮胎，梯子等。

2.经验准备：幼儿多次参加过户外体育游戏，有爬、平衡和通

过双杠的经验；关注汶川灾情信息。

活动过程：

1．教师带领幼儿活动身体

在《我是一个兵》音乐的伴随下，幼儿两两对齐走入场地活动身

体：学战士踏步——望远（转体运动）——背包（腹背运动）——冲

刺（体侧运动）——胜利欢呼（跳跃运动）。

分析；教师以音乐为背景，以幼儿喜爱的“战士操练”为情境导

人，既集中了幼儿的注意力，又调动了幼儿大脑皮层的兴奋性，使幼

儿身体各器官快速进入状态，为基本部分的练习做好了铺垫和准备。

2．谈话导入游戏，总结地震自救的方法

（地震的轰鸣声响起）师：什么声音？地震了我们怎么办？

（一起讨论地震自救的方法）

幼：我们都躲到墙角。

幼：我们趴到床铺下。

幼：我们躲到厕所下水道旁边。

教师总结幼儿发言，告诉幼儿正确的地震自救方法。

分析：本环节的创设为幼儿充分发表自己的想法提供了机会，幼

儿结合自己的已有经验进行讲述，在与同伴的交流讨论中丰富了地震

自救的经验。

3．以大型器械为家进行自救演习

分析：大型器械是幼儿非常感兴趣的材料，可以充分利用这一资

源，使幼儿在活动过程中进一步巩固地震自救的方法，把要实现的教

育目标物化在材料上，提高幼儿活动的主动性。

师：我们都是解放军小战士，发生地震了，你逃生后要怎么办？

幼：马上去救人。

幼：不怕危险去救剁人。

幼：不怕困难，要勇敢。

分析：本环节通过移情，激发了幼儿克服困难、坚强勇敢、帮助

关爱他人的情感。

4．介绍材料，引导幼儿利用器械组合成不同的道路

师：我们用这里的材料修三条去“地震灾区”的道路，动作要迅

速，道路要安全。

指导重点：运用材料的合理性和道路的安全性。

引导幼儿选择适合自己的一条路。

分析：大班幼儿自主性很强，他们愿意按照自己的想法去活动，

教师应尽量为幼儿提供选择的机会，使幼儿真正成为活动的主人。

5.交流迅速通过道路的方法，总结保持身体平衡的方法师：你

走哪条路速度最快，你是怎么过去的？请幼儿进行示范。

分析：给幼儿充分的表现机会，是提升幼儿经验的重要过程。“先

练后讲”“先试后导”，充分发挥了幼儿的.主动性、积极性和教师

的主导作用。

6．游戏：汶川救援

幼儿自由选择角色进行游戏。要求：“灾民”要找好地点不能动，

“战士”动作要迅速，将获救的灾民送往医院。

指导重点：引导幼儿在动作迅速的同时注意自身的安全，并选择

不同的道路救人。

教师调整材料提高路途难度，“余震又来了（雷鸣声响起），道

路更加难走了”，启发幼儿想出各种方法通过道路。

分析：教师为孩子提供了足够的创造空间，有不同道路允许孩子

选择，满足了不同水平幼儿的需要，同时使话动富有挑战性。这样能

使每一个孩子都得到提高，获得成功的快乐。

7．交流总结游戏经验

教师以指导员的身份慰问“灾民”和“战士”，进行总结性提问：

救援时有困难和危险吗？你是怎样做的？

分桁：教师没有把钻、爬的动作直接教给幼儿，而是让幼儿在游

戏中自己探索发现，鼓励同伴间相互学习，增强了幼儿的自信。

8．在音乐伴奏下师生二起做放松运动并整理场地师：由于伤员

越来越多，我们的药品和食物都不够了，还需要我们去运送，让我们

保护好自己，休息一下再完成更加艰巨的任务。

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幼儿园大班健康教案篇2

活动目标：

1、练活动准备：

大皮球塑料圈

活动过程：