部编版语文三年级上《那一定会很好》课件.pptVIP

新课导入在森林里，在道路两旁，在公园里，我们到处可以看见树。同学们，谁能说说大树能给我们带来什么好处？

大树的作用可真多啊！我们今天一起来学习一篇与树有关的童话故事！

统编三语上·第三单元

1.认识“缩、努”等8个生字。2.默读课文，能说出主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程。3.与《卖火柴的小女孩》进行比较，能发现两篇课文的异同点。新课导入

我会说你能在“那一定会很好”前面补充一句话，来表达自己的愿望吗？要是我有一根金箍（gū）棒，那一定会很好。要是我能去迪士尼乐园玩，那一定会很好。……

“那一定会很好。”这句话是谁说的？他有什么愿望？借助拼音，自读课文，遇到难读的句子多读几遍。

“那一定会很好”是主人公“种子”说的。当它是种子时，它的愿望是站起来；变成树后，它的愿望是跑起来；成为手推车后，他的愿望是坐下来；变成一把椅子后，它的愿望是躺下来。

字词学习缩努茎锯suōnǔjīnɡjù斧推吱拆fǔtuīzhīchāi

字词学习开火车，读一读。努力茎叶锯子斧子椅子拆掉包裹难受调皮摇晃服务费力休息舒服旧木料手推车吱吱嘎嘎缩成一团跑来跑去

一粒种子一棵大树一辆手推车一把椅子一块木地板研读探究从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？试着用自己的话说一说。

从一粒种子到阳台上的木地板，经过这段历程后，它的心情又发生了怎样的变化呢？你能在课文中找到答案吗？

“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”被泥土包裹得紧紧的种子会是什么样的感受？

种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。变成树后，它会看到什么？有什么感受呢？

阳光暖暖的，风儿轻轻的，雨点润润的，花儿香香的，小草绿绿的，小溪在流淌，动物们在奔跑……一切都这么美好……

终于成了一棵树，它又有了怎样新的渴望呢？

“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。它的愿望实现了吗？它高兴吗？

农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。哪个词能体现大树实现愿望后的快乐？

“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。当它老了，跑得越来越费劲了，它的想法改变了吗？

几年后，挺直腰背的它又是怎么想的？它如愿以偿地休息了吗？农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。

“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”深深的疲惫这几个词可以看出什么？

①我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。②要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。③要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。④要是我能躺下，那一定会很好。一起来读一读吧。

四次“那一定会很好”表达了树从一粒种子到阳台上的木地板的过程中，萌发的四个不同的愿望。小组四人分别扮演大树的不同阶段，读读这四句话。

现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。……它觉得自己又变成了一棵树。大树后来如愿躺下来了吗？齐读最后两个自然段。

合作探究它觉得自己又变成了一棵树。为什么它又觉得自己成了一棵树？这一生，它实现了自己所有的愿望，享受了生命中的每一个历程。此时它的心情，依然和那棵树一样，乐观积极、默默奉献并对生活充满希望。

童话续编课文的故事到这结束了吗？木地板还会有新的想法吗？发挥你的想象，说一说。示例：日久天长，木地板表面不再光滑,身上也出现了些裂纹。“我不能继续留在这里了，裂缝会让人们摔跤。”木地板想，“要是我能回到大地妈妈的怀抱，那一定会很好。”过了几日，农夫的儿子拆掉了损坏的木地板，把它投进火炉，木地板慢慢化成了灰烬，被撒在一棵大树底下。

课文总结从一粒种子到阳台上的木地板，它经历了站、跑、坐、躺的不同历程，多像人的一生啊！不管在哪个阶段，它的心里都充满希望，用积极的心态去面对生活，无私地