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《第五课我自尊我自爱》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）
1、自尊是个人对自己价值的肯定和尊重，以下哪种行为表现了自尊？（）
A.遇到批评时立即辩解，不顾他人感受
B.面对挑战时不退缩，努力提升自己
C.在团体活动中盲目跟随他人
D.总是怀疑自己的能力，缺乏自信
2、以下哪项是自爱行为的表现？（）
A.经常熬夜，忽视身体健康
B.滥用网络，忽略学业
C.保持良好的个人卫生习惯，注重自我形象
D.缺乏自律，经常迟到早退
3、以下哪种行为体现了自尊？
A.主动承认错误并改正
B.对自己的外貌和能力过度敏感
C.在别人面前故意炫耀自己
D.遇到挫折就自暴自弃
4、以下哪种做法有助于培养自尊？
A.经常批评自己，否定自己的价值
B.对他人的赞美和批评过于敏感
C.不断设定高目标，努力实现
D.遇到困难就放弃，寻求他人的帮助
5、下列行为中，属于缺乏自尊表现的是（）
A、考试成绩不理想，选择主动向家长和老师承认错误
B、尊重他人的意见，不轻易批评他人
C、经常拿自己的缺点与他人的长处比较，从而自我贬低
D、遇到困难时，积极寻求帮助并分析原因
6、自爱是要爱护自己的身体和心灵，做到以下哪一项是错误的（）
A、保持个人卫生，注意身体健康
B、拒绝不良诱惑，远离不健康环境
C、接受他人的所有评价，包括恶意的和善意的
D、培养高雅的生活情趣，提升内在素养
7、以下哪种行为体现了自尊？
A、在公共场合大声喧哗
B、主动帮助同学解决问题
C、来源于网络上的虚假赞美
D、经常拿自己的短处与他人比较
8、以下哪种态度表明一个人对自己的爱和尊重？
A、多次为小事而自我否定
B、过度追求他人的认可
C、关注自己的优点并努力改进
D、忽视自己的身体和心理需求
9、阅读以下材料，回答问题。
小华在班级里学习成绩优秀，但他总是不自信，觉得自己的存在对别人来说无关紧要。一天，老师组织了一个“我是最棒的”主题班会，鼓励同学们表达自己的优点和特长。小华在班会上勇敢地站起来，讲述了自己的爱好和努力，得到了同学们的认可和掌声。
根据材料，以下哪项是小华在班会上的正确态度？
A.自卑，不参与班会活动
B.自信，积极参与班会活动
C.妥协，勉强参加班会活动
D.拒绝，认为班会没有意义10、以下哪种行为体现了对自己的自尊？
A.经常在公共场合贬低自己
B.对别人的批评置之不理，不进行反思
C.在遇到困难时，勇敢地面对并寻求帮助
D.对自己的错误视而不见，不承担责任
11、拥有自尊和自爱的情感，意味着要：
A、只说好听的话逃避缺点
B、盲目自信，忽视他人意见
C、认识到自己的价值，珍惜自己的人格
D、始终保持高傲的态度面对所有人
12、在日常生活中，体现自爱的具体行为是：
A、过分追求时尚，无视实际
B、为爱美而进行危险的美容手术
C、尊敬父母，遵守家庭规矩，注意个人卫生
D、拒绝接受任何批评，过分保护自我
二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）
第一题
请根据上述阅读材料，回答以下三个问题：
1、视频片段1中的人物行为是否体现了自尊和自爱？请分别说明理由。
2、结合讨论要点1，请举例说明在日常生活中尊重他人，同时也要保持自尊和自爱的情形。
3、针对讨论要点3，提出至少两种提升自尊和自爱的方法。
第二题
背景材料：
《第五课我自尊我自爱》是初中道德与法治六年级上册的内容之一。这一课旨在帮助学生了解自尊和自爱的重要性，学会正确地对待自己和他人，培育积极向上的人生态度。下面是一份与该课内容相关的同步训练题。
阅读下面材料，完成下列问题：
【材料】张明是六年级的学生，他成绩优秀，乐于助人，是班级里的小伙伴心中公认的好同学。但他最近情绪低落，不愿参加班级活动，也不愿意与同学交流。班主任王老师发现了这一情况，决定帮助张明找回自信，增强自尊和自爱。
1、结合材料，请你说说如何才能增强自尊和自爱？
2、材料中提到的“班主任王老师发现了这一情况，决定帮助张明找回自信，增强自尊和自爱”，请你具体谈谈王老师可以采取哪些方式来帮助张明？
3、在生活中，我们应如何保持自尊和自爱，处理好与他人的关系？
第三题
材料一：小明是一个热爱生活、积极向上的初中生。他深知自尊和自爱的重要性，因此努力在学习、生活和人际关系中展现自己的价值。在一次班级活动中，小明发现自己的成绩并不理想，但他没有因此而气馁，反而更加努力地学习，最终取得了优异的成绩。
材料二：小丽在班级中担任学习委员，她不仅成绩优秀，还热心帮助同学。然而，她却因为一次班级会议上的发言过于直接，遭到了一些同学的非议。面对这种情况，小丽并没有放弃自己的原则，而是勇敢地面对批评，并在后续的班级活动中更加注重沟
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