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高一语文必修一第四专题文言文虚词梳理积累
命制人：李志备课组长：李志
使用时间：2008年10月
且：
词性
用法和意义
例句
副词
①表示动作行为将要发生，译为“将要”“马上”
有怠而欲出者，日：“不出，火且尽。”(《游褒禅山记》)
②用在数字前，表示几乎达到某一数字，译为“将近”“几乎”
北山愚公者，年且九十，面山而居(《愚公移山》)
③相当于“姑且”“将就”
存者且偷生，死者长已矣(《石壕吏》)
连词
①表并列，译为“又”
命如南山石，四体康且直(《孔雀东南飞》)
②表承接，译为“就”“于是”
余悲之，且曰：“若毒之乎?……”(《捕蛇者说》)
③表递进，译为“而且”“况且”
以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何?且焉置土石?(《愚公移山》)
④表让步，译为“尚且”
臣死且不避，卮酒安足辞!(《鸿门宴》)
其：
词性
用法和意义
例句
代词
①第三人称代词，译为“他(她它)”“他(她它)们”，或“他(她它)的”“他(她它)们的”
木直中绳，輮以为轮，其曲中规(《劝学》)
②第一人称代词，译为“我”“自己”
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅记》)
③指示代词，译为“那(些)”“这(些)”
惑而不从师，其为惑也，终不解矣(《师说》)
④指示代词，表范围之内，后面多为数词，译为“其中的”“那中间的”
于乱石间择其一二扣之，硿硿焉(《石钟山记》)
副词
①表测度，译为“大概”“恐怕”
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?(《师说》)
②表反问，译为“难道”“岂”
尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?(《游褒禅山记》)
③表祈使，译为“可”“一定”
尔其无忘乃父之志!(《(伶官传)序》)
①表选择，译为“或者”“还是”
其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?(《祭十二郎文》)
连词
②表假设，译为“如果”“假如”
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳(《送东阳马生序》)
而：
词性
用法和意义
例句
代词
译为“你(们)”“你(们)的”
而翁归，自与汝复算耳(《促织》)
连词
①表并列，译为“和”“与”
蟹六跪而二螯(《劝学》)
②表顺承，译为“就”“然后”
觉而起，起而归(《始得西山宴游记》)
③表递进，译为“而且”“并且”
君子博学而日参省乎己(《劝学》)
④表修饰，译为“地”“着”
其隙也，则施施而行，漫漫而游(《始得西山宴游记》)
⑤表转折，译为“却”“但是”
今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师(《师说》)
⑥表假设，译为“如果”“假如”
视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧(《捕蛇者说》)
⑦表目的，译为“来”“去”
外连衡而斗诸侯(《过秦论》)
⑧表因果，译为“因而”“所以”
自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?(《赤壁赋》)
乎：
词性
用法和意义
例句
介词
相当于“于”，译为“对”“在”
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣(《劝学》)
助词
①表疑问语气，译为“吗”“呢”
吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?(《愚公移山》)
②表反问语气，译为“吗”“呢”
“月明星稀，乌鹊南飞”，此非曹孟德之诗乎?(《赤壁赋》)
③表感叹语气，译为“啊”“呀”
嗟乎!师道之不传也久矣!(《师说》)
④表推测语气，译为“吧”“呢”
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?(《师说》)
⑤表商榷语气，译为“还是”
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也(《烛之武退秦师》)
⑥形容词副词词尾，译为“的”“地”
洋洋乎与造物者游，而不知其所穷(《始得西山宴游记》)
⑦用于句中，起调整音节的作用，不译
知不可乎骤得，托遗响于悲风(《赤壁赋》)
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