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大班科学《会变的月亮》课件
一、教学内容
本节课选自大班科学领域,教材为《幼儿科学探索》第十章“天
空中的秘密”,详细内容为第一节的“会变的月亮”。通过本章学习,
幼儿将了解月相变化的现象,认识月亮的基本形态,探索月亮与地球
的关系。
二、教学目标
1.知道月亮有不同的月相,理解月相变化的原因。
2.观察月亮的形状,能够描述月亮的基本形态。
3.通过探索月亮与地球的关系,培养幼儿的好奇心和科学精神。
三、教学难点与重点
教学难点:理解月相变化的原因。
教学重点:观察月亮的形状,认识不同的月相。
四、教具与学具准备
1.教具:月亮变化图、地球仪、手电筒、不同形状的月亮卡片。
2.学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入
教师带领幼儿观察晚上的天空,引导幼儿发现月亮的变化。
邀请幼儿分享观察月亮的经历,激发幼儿对月亮的好奇心。
2.例题讲解
教师展示月亮变化图,引导幼儿观察月亮的形状变化。
讲解月相变化的原因,帮助幼儿理解月亮与地球的关系。
3.随堂练习
教师发放不同形状的月亮卡片,让幼儿观察并排序。
幼儿动手操作,用画纸、彩笔、剪刀、胶水制作月相变化图。
4.小组讨论
教师组织幼儿进行小组讨论,分享观察月亮的心得。
各小组展示制作的月相变化图,互相交流学习。
鼓励幼儿提出问题,培养幼儿的探究精神。
六、板书设计
1.月亮的形状变化图
2.月相变化原因
3.地球与月亮的关系
七、作业设计
1.作业题目:观察晚上的月亮,记录月亮的形状变化。
答案:根据观察,记录月亮的形状变化,如圆形、弯弯的、半
圆形等。
2.作业题目:与家长一起探讨月亮与地球的关系。
答案:根据课堂所学,与家长分享月亮与地球的关系,如月亮
绕地球转、地球对月亮的引力等。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:教师反思本次教学活动中的优点和不足,为下次教
学做好准备。
2.拓展延伸:组织幼儿进行户外观察活动,观察晚上的月亮,引
导幼儿思考月亮与人类生活的关系。鼓励幼儿提出问题,进一步探索
月亮的奥秘。
重点和难点解析
1.教学难点:理解月相变化的原因。
2.实践情景引入:如何有效地激发幼儿对月亮的好奇心和探索欲
望。
3.例题讲解:如何让幼儿更好地理解月亮与地球的关系。
4.随堂练习:如何让幼儿通过动手操作,加深对月相变化的认识。
5.小组讨论:如何引导幼儿进行有效的小组讨论,促进互相学习。
6.作业设计:如何让作业既能够巩固课堂所学,又能激发幼儿的
探究兴趣。
一、教学难点解析
1.使用简单易懂的语言,如“月亮像一个小球,地球上的小朋友
看到的月亮形状会随着时间和位置的变化而变化”。
2.结合教具展示,如地球仪和手电筒,模拟月亮与地球的位置关
系,让幼儿直观地理解月相变化的原因。
3.通过提问方式引导幼儿思考,如“为什么我们看到的月亮有时
是圆的,有时是弯弯的?”让幼儿在思考中加深理解。
二、实践情景引入解析
为激发幼儿对月亮的好奇心和探索欲望,教师可以:
1.在课前组织一次户外观察活动,让幼儿在真实的环境中观察晚
上的月亮。
2.利用故事、儿歌等形式,引起幼儿对月亮的兴趣,如讲述关于
月亮的传说或唱有关月亮的歌曲。
3.邀请幼儿分享观察月亮的经历,鼓励他们表达自己对月亮的疑
问和想象。
三、例题讲解解析
为了让幼儿更好地理解月亮与地球的关系,教师可以:
1.使用生动的比喻,如将地球比作“大球”,月亮比作“小球”,
让幼儿理解月亮绕地球转的现象。
2.结合教具展示,让幼儿观察地球仪上的月亮和地球的位置关系,
加深理解。
3.以问答形式引导幼儿思考,如“月亮为什么会跟着地球转?”
鼓励幼儿发表自己的观点。
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