幼儿园大班萤火虫教案7篇 .pdfVIP

幼儿园大班萤火虫教案7篇

（1）大班音乐教案《萤火虫》含反思

设计思路

此次音乐活动《萤火虫》是大班主题活动“黑夜秘语”系列活动中的一个活动。

走进黑暗的世界，孩子们要面对恐惧，他们将依*各种感官来认识自已生活中的

另一半世界，建构对黑夜的认识。在倾听了故事《不开灯的夜晚》、欣赏了散文

《我喜欢长长的夜》、科学活动《白天和黑夜》、《夜晚多么美》的活动后，孩

子们再不会被黑夜吓坏“”了，他们对黑夜产生了浓厚的兴趣，他们经过探索发现

了黑夜中的萤火虫是那么的美，从而产生了我们今天的活动。

活动目标：

1、在欣赏歌曲的基础上，初步理解歌曲内容，引起学唱的兴趣。

2、学习听辨并唱准两段歌曲结尾处的区别。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

多媒体《萤火虫》

活动过程：

一、欣赏歌曲

1、组织幼儿通过多媒体课件欣赏歌曲《萤火虫》:一个宁静的夜晚,有一个

怕黑的孩子睡不着觉,妈妈轻轻地在孩子的耳边唱了一首歌曲帮助孩子入睡。

2、这首歌曲叫什么名字，你从歌里听到了什么?

二、理解歌曲内容。

1、这首歌真是太好听了，让我们一起再听一遍。

2、说说二段歌词是否一样

3、萤火虫有什么本领?

三、初步学唱歌曲

1、引导幼儿用语言和动作模仿萤火虫，交流、表达自己的感受。

2.跟音乐轻声学唱，引导幼儿感受夜晚萤火虫慢慢飞舞，四周静悄悄的氛

围。

3.怎么样使这首歌更好听?(注意要中速)

4、教师重点范唱结二段不一样的地方

四、结束部分：我们一起来把这首好听的歌演唱给大家听。

课后反思：

这是一首非常好听的歌曲《萤火虫》，主要目的是让幼儿感应歌曲短短长的

乐句，幼儿通过纱巾的摆动以及其他的肢体动作来表现此曲的优美意境。在活动

中，我通过游戏来满足孩子各种情感需要和发展。如：小手指变成萤火虫跟着音

乐到处飞等。在整个游戏中我引导幼儿用自己的身体各种肢体动作来进行创造性

表演。在这节音乐教学活动中选材方面适合我班幼儿的年龄特点，对萤火虫的形

象孩子都很愿意去模仿。活动中孩子的参与性较以往积极，能大胆表演。在活动

的设计上思路清晰，过渡自然、大方、亲切，与幼儿建立平等、融洽的关系，使

幼儿学得轻松、愉快。

（2）大班语言教案《星星和萤火虫》含反思

设计背景

星星和萤火虫是夜晚一对形影不离的好伙伴，在宁静的夜晚闪烁点点光亮，

让我们分不清它们是谁，一种亦梦亦幻的美妙奇境。欣赏到这首诗歌，孩子们就

像看到自己一样，自己的顽皮，淘气，自己的好奇，神秘，但这一切却都被包容

在博大的亲情的怀抱中，幸福而狭隘。

活动目标

、在阅读与谈话的过程中，感受诗歌拟人手法中所表现的意境。

、有表情的表演诗歌，并能用语言的方式表现对作品的理解。

、认读重点字词：萤火虫、好奇、怀抱、晚风。

、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情

节。

重点难点

用语言的方式表现对作品的理解。

活动准备

挂图、大字卡、诗歌读本、图片星星、萤火虫。

活动过程

一、预备活动

播放《小星星》音乐，听着音乐做动作。

二、感知理解活动

、师幼谈话，切入主题，幼儿自由讨论并自由回答。

、老师朗诵诗歌，幼儿欣赏，观察挂图。

①教师出示挂图，有意识的引导幼儿注意挂图中星星和萤火虫的样子和神

态，让幼儿感受星星的顽皮和萤火虫的神秘。

②老师再次朗诵诗歌，幼儿认真倾听诗歌内容，感受诗歌的童趣。

、幼儿自主阅读，彼此分享、交流对诗歌的理解。

、集体阅读。

引导幼儿题为星星和萤火虫相亲相爱、顽皮可爱的情感，感受它们让黑夜光

明，快乐的在黑夜里共享晚风的意境。

三、游戏活动

游戏：看图片，填汉字。

四、体验活动

、教师和每个孩子拥抱一次，拍拍他们的后背，并说你