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幼儿园中班体育《玩绳》教案

篇1：幼儿园中班体育《玩绳》教案

幼儿园中班体育《玩绳》教案

活动目标：

1.培育幼儿对体育嬉戏的爱好及合作意识。

2.学习跨跳、平衡的技能。

3.通过玩绳，知道绳子软和能变形的特点。

4.提高动作的协调性与灵敏性。

5.培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

活动重难点：

探究绳子的各种玩法。

把握跨跳的动作要领。

活动预备：

长绳、短绳、平整场地。

活动过程：

一、导入（3分钟）

1.切段分队练习。（一路纵队切断分成4路纵队）

2.操节复习。（随着欢快的音乐，老师和幼儿一起复习所学操节，活动全身）

二、绽开（20分钟）

活动一：玩绳（3分钟）

1.探究绳子的特性。

老师出示绳子，请幼儿自由玩绳。（老师观看并鼓舞幼儿想出和别人不一样的玩法，提示幼儿留意平安，与幼儿一起总结归纳出绳子软和能变形的特点。）

2.沟通展现绳子的多种玩法。（4分钟）

提问：你是怎样玩的绳子？你喜爱这个玩法吗？

3.学习新本事“跳荡绳”。（8分钟）

三人一组，两名幼儿各拿长绳的一端，向左右方一直回晃动，一名幼儿来回跨跳过晃动的绳子，幼儿交换角色，轮番进行。

（1）老师重点示范讲解跨跳的方法：跨跳的时候先要助跑，跑到绳前的时候一个脚先跨过去后一个脚跟着也跨过去，落地时屈膝保持平衡。

（2）幼儿自由组合进行嬉戏，练习跨跳。

4.平衡走（5分钟）

（1）请幼儿用绳子分别摆成“小桥”或“蜗牛”。

（2）幼儿自由选择图案，沿绳子走（复习近平衡走）

动作要点提示：沿绳走的时候双手体侧平举，眼睛平视前方，身体保持直立。

三、结束（2分钟）

引导幼儿收好绳子，依据幼儿表现等状况进行总结。

活动反思：

绳”是幼儿比较熟识的一样东西，但大多数幼儿对绳的玩法仅限于“跳绳”。为了使幼儿能在玩绳中得到更多的乐趣，我进行《玩绳》这节活动。让幼儿在探究的过程中发觉绳子的多种玩法，并培育他们与人合作的意识；让幼儿体验制造的乐趣，最大限度的挖掘幼儿制造的潜力；让幼儿敢于创新，增加自信。

优点：

1.本活动通过自由探究、相互沟通，合作玩绳等方式让幼儿在实践中探究绳的玩法。同时，整个活动给幼儿创设了一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到进展。

2.引导幼儿学习跨跳动作时，留意了反复强调落地时屈膝保持平衡这个动作，幼儿在练习时都能较好的完成。

3.留意鼓舞胆小的幼儿大胆嬉戏，针对幼儿不同的闪光点进行了有针对性的评价。

不足：

请幼儿想出和别人不一样的玩法时，引导还不够，想出的方法不够丰富。

小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳动动作的运动嬉戏。这种嬉戏唐朝称“透索”，宋称“跳索”，明称“跳百索”、“跳白索”、“跳马索”，清称“绳飞”，清末以后称作“跳绳”。

篇2：中班幼儿园教案：玩绳

中班幼儿园教案：玩绳

活动主题：玩绳教学目标：

1、探究绳子的不同玩法，感受用绳子玩嬉戏的乐趣。

2、进展幼儿身体平衡感。

教学预备：

长绳、橡皮筋若干。

教学过程：

（一）、玩“绳”的嬉戏1，请幼儿分组争论绳子和橡皮筋可以用来玩哪些嬉戏。

2，请幼儿讲讲怎么个玩法。

三、老师讲解嬉戏内容：

1，用橡皮筋玩跳皮筋的嬉戏，输的小伴侣去绷线。

2，将长绳摆在地上做螺旋形，当作钢索。请幼儿扮演走钢索的人，踩着螺旋状的绳子当心通过。

3，一边将长绳拉直，变成奇妙的公路。请幼儿到“公路”上来跳舞，例如：

--双脚放在绳子两侧，向前走或后退两臂平衡伸直。

--双脚踩住绳前进或后退。

--学兔子跳的方式在绳子左右交叉跳动。

4，走小蛇：两个幼儿拉住绳子的两头不停抖动，请其余的幼儿在上面不间断的走，踩不住绳子就输了。

5，捻绳子：绳子绷直后，幼儿从两头开头走，双脚在上面扭动，谁顺当通过就赢得嬉戏。

6、顶绳：两幼儿把绳子拉直，绳子高于孩子顶部，孩子在绳下用头碰触绳子。

7、过小河：把两根绳子平行拉直宽度30厘米，让幼儿来回跨跳。

8、揪尾巴：把绳子系在腰间绳端放在身后做尾巴，幼儿相互追赶揪尾巴。

9、轮绳：让幼儿把绳两端对齐握在手中，左右手交替抡绳。

10、钻绳：两幼儿把绳子拉直高度在幼儿身高一半，幼儿从绳下钻过去。

11、系绳：让幼儿站成两排相互把绳子系在腰上，在前后交换位置把绳子解开。

（二）、用绳子围成图形后玩嬉戏。

1、让幼儿用绳子围成圆形进行跳动。

2、用绳子摆成房子做跳