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2024版幼儿园语言《我的家》精品课件

一、教学内容

本节课选自2024版幼儿园语言教材第三单元《我的家》，主要内

容包括：课文《我的家》、词语解析、家庭称谓、家庭场景描述等。

二、教学目标

1.让幼儿熟悉并掌握课文《我的家》的内容，能够复述课文。

2.学习家庭称谓，了解家庭成员之间的关系，培养幼儿的家庭观

念。

3.提高幼儿的语言表达能力，学会描述家庭场景。

三、教学难点与重点

1.教学难点：家庭称谓的掌握、家庭场景的描述。

2.教学重点：课文的熟悉、复述及语言表达能力的培养。

四、教具与学具准备

1.教具：挂图、卡片、家庭场景道具。

2.学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）邀请一名幼儿扮演小主人，其他幼儿扮演家庭成员，进行家

庭角色扮演。

（2）通过角色扮演，让幼儿熟悉家庭成员的称谓，了解家庭成员

之间的关系。

2.课文学习（10分钟）

（1）教师带领幼儿朗读课文，让幼儿熟悉课文内容。

（2）教师对课文中的生词进行解析，帮助幼儿理解。

（3）幼儿分组，每组选一名代表复述课文。

3.家庭场景描述（10分钟）

（1）教师展示家庭场景道具，引导幼儿观察并描述。

（2）幼儿用画笔、画纸等学具，画出自己的家庭场景。

（3）幼儿相互展示作品，分享自己的家庭故事。

4.例题讲解与随堂练习（10分钟）

（1）教师出示例题：“我的家里有爸爸、妈妈、哥哥，还有一只

可爱的狗狗。请描述一下你的家庭。”

（2）教师引导幼儿回答问题，进行语言表达训练。

（3）幼儿进行随堂练习，描述自己的家庭。

（2）教师提出拓展问题：“你的家庭成员有什么特点？请用一句

话概括。”

六、板书设计

1.课文《我的家》

2.家庭成员称谓：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹

3.家庭场景描述关键词：温馨、快乐、和睦、忙碌

七、作业设计

1.作业题目：描述你的家庭

要求：用一句话描述你的家庭，至少用到本节课所学的两个词语。

答案示例：我的家庭温馨而和睦，每天都充满了欢声笑语。

2.作业题目：画一画你的家庭

要求：用画笔、画纸等学具，画出你的家庭场景。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、课文学习、家庭场景描述等环节，让

幼儿掌握了家庭称谓、家庭场景描述等知识。课后，教师应关注幼儿

在家庭作业中的表现，及时给予指导和鼓励。在拓展延伸方面，可以

引导幼儿观察周围的家庭，了解不同家庭的特点，培养幼儿的社会认

知能力。同时，鼓励幼儿用所学知识与他人分享，提高幼儿的语言表

达能力。

重点和难点解析

1.教学难点：家庭称谓的掌握、家庭场景的描述。

2.实践情景引入：家庭成员角色扮演。

3.课文学习：课文复述、生词解析。

4.家庭场景描述：观察、绘画、分享。

5.例题讲解与随堂练习：语言表达训练。

6.课后反思及拓展延伸：家庭作业指导、社会认知能力培养。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.家庭称谓的掌握

（1）教师在实践情景引入环节，通过角色扮演让幼儿直观地了解

家庭成员称谓，加深记忆。

（2）在课文学习中，教师针对家庭称谓进行重点讲解，让幼儿明

确各个称谓的用法。

（3）课后作业设计时，要求幼儿在描述家庭时用到所学的家庭成

员称谓，巩固知识点。

2.家庭场景的描述

（1）教师在家庭场景描述环节，通过展示道具、引导观察，让幼

儿学会用语言描述家庭场景。

（2）绘画活动能帮助幼儿将所学知识内化为自己的认知，提高语

言表达能力。

（3）分享环节让幼儿相互交流，借鉴他人的描述方法，丰富自己

的表达方式。

二、实践情景引入解析

1.成员角色扮演

（1）教师提前准备角色扮演所需的道具，确保幼儿能充分投入到

角色中。

（2）在角色扮演过程中，教师注意