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2024年幼儿园小班活动方案

____年幼儿园小班活动方案

第一部分：情感表达与社交交往

活动一：互动游戏--“大家来找朋友”

目标：培养幼儿心理上的安全感，建立友谊，并促进幼儿间

的相互交流与合作能力。

活动内容：

1.将幼儿分组，每组两人。

2.发放一张纸，让幼儿在上面画一个自己喜欢的东西。

3.幼儿在一段时间内自由走动，寻找另一个画了同样东西的

伙伴。

4.找到同样东西的伙伴后，两人跟对方介绍自己，并询问对

方姓名、喜欢的事物等。

5.每对伙伴介绍完后，鼓励他们一起玩耍、分享快乐。

活动二：情绪表达--“感受颜色”

目标：帮助幼儿理解情绪变化与不同颜色的联系，学会以语

言和绘画表达自己的情感。

活动内容：

1.准备五种颜色的果冻或蛋糕，分别代表不同的情绪（如红

色代表生气，绿色代表开心等）。

2.让幼儿品尝每种颜色的食物，并询问他们对这种颜色的感

受，在白板上作出标记。

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3.引导幼儿用颜色笔画出他们目前的情绪，并让他们互相分

享。

4.在小组中组织角色扮演游戏，让幼儿用表演的方式表达自

己的情绪。

活动三：合作游戏--“拼图达人”

目标：培养幼儿合作意识，提高他们的沟通、协作和解决问

题的能力。

活动内容：

1.准备一些简单的拼图游戏。

2.将幼儿分成小组，每组两人。

3.每个小组得到一个拼图，要求两人一起合作拼出完整的图

片。

4.引导幼儿互相讨论、计划和协调行动，解决拼图时出现的

问题。

5.鼓励幼儿互相帮助和支持，完成任务后给予肯定和表扬。

第二部分：认知发展与创造思维

活动四：自然观察--“探索花园”

目标：激发幼儿对自然的兴趣，培养观察力和探索能力。

活动内容：

1.带领幼儿到幼儿园的花园或附近的公园进行观察和探索。

2.引导幼儿观察花朵、树木、昆虫等生物，并帮助他们增加

对自然界的认识。

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3.让幼儿用手指和沙土进行触觉体验，了解土壤的特性和植

物的生长环境。

4.找一块空地，让幼儿用小铲子挖一些泥土，观察土壤中的

生物。

5.在回到教室后，引导幼儿用绘画或手工制作来表达他们在

花园中的体验。

活动五：科学实验--“探索水的奥秘”

目标：培养幼儿的观察力、实验探索能力和解决问题的思

维。

活动内容：

1.引导幼儿思考和探索水的特性和变化，例如水可以蒸发、

冻结、变成气体等。

2.指导幼儿进行一系列简单的水实验，例如观察不同温度下

冷热水的变化。

3.让幼儿用碗、杯子、滤纸等材料进行水的过滤和分离实

验。

4.引导幼儿记录实验结果，观察并描述实验中发生的变化和

现象。

5.鼓励幼儿提出问题和解释实验结果，促进他们对科学知识

的理解和思考。

活动六：艺术创作--“动手捏泥人”

目标：发展幼儿的创造力和艺术表达能力。

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活动内容：

1.提供彩色黏土和工具，让幼儿自由创造、捏出自己喜欢的

形状和人物。

2.引导幼儿发挥想象力，设计一个属于自己的独特形象。

3.在艺术作品完成后，鼓励幼儿用语言描述他们的作品，分

享创作的心得和想法。

4.在教室中设置一个小展览区，让幼儿的作品展示给所有的

同学和家长。

5.给予幼儿肯定和赞扬，激励他们继续进行艺术创作。

第三部分：动态参与与身体发展

活动七：体育游戏--“跳跳乐园”

目标：促进幼儿大肌肉运动和协调能力的发展，培养团队合

作精神。

活动内容：

1.将幼儿分成小组，准备一组跳绳、球类游戏等操场设备。

2.指