部编二年级上语文《7 妈妈睡了》朱冬儿教案PPT课件 一等奖新名师优质课.pdfVIP

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《妈妈睡了》教学设计（定稿）

佛冈县水头镇中心小学

朱冬儿

教材内容简析

小学语文部编版二年级上册第

7课第一课时

教学目标

1.学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。

2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。

3.

帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。

教学重点

1.学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。

2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。

教学难点

帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。

教学准备

课件

教学过程

一、由实际生活导入新课

1.我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们观察过自己的妈

妈吗？

2.教师过渡：有一位小朋友在妈妈睡着的时候，也仔细地看

着他的妈妈,你们想不想听我讲讲？今天我们一起走入《妈

妈睡了》，去了解这个孩子和他的妈妈之间的故事。

3.揭示课题，板书:

妈妈睡了

我们应该怎样读这个题目呢？齐读课题。(我们应该怎样读

这个题目呢?)

4.齐读课题。

(设计理念：因为学生有真实的生活体验，说起来一定很全

面，而且学生的参与率也会很

高。同时也调动了孩子们对妈妈的情感体验。)

二、细读课文，深入理解课文内容

1.小青蛙在回家的路上被一条河拦住了，同学们帮一帮它过

河吧。出示词语。

2.

跟着音频轻声读课文，读准字音，想一想，睡梦中的妈妈是

怎样的？

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3.出示练习：睡梦中的妈妈___________。

睡梦中的妈妈___________。

睡梦中的妈妈___________。。

4.根据阅读提示读课文：想想妈妈睡觉时的样子？用横线画

出来。学生自学。班内交流。教师指导朗读。

2.课文中表达了母子间真诚的爱，确实使人真受感动。哪些

地方使你最受感动？读一读，找一找。再与小组同学交流。

（1）品读课文第2自然段，思考：你怎么知道睡梦中的妈

妈美丽的？你感悟到什么？

引导学生说说在孩子的眼中，妈妈哪些地方美丽、可爱。读

读有关的句子，感悟妈妈对孩子的爱。说一说哪是看到的，

哪是想到的。

（2）读课文第3自然段。理解“温柔”结合学生自己身边

的人来说说。思考：从哪看出妈妈温柔？说一说哪是看到的，

哪是想到的。体会母子间浓浓的爱。

（3）品读课文第4自然段。引导学生体会从哪些词句中感

到妈妈好累。妈妈为什么这么累？体会妈妈的爱。

指导朗读：我们都想让妈妈好好睡一觉，那么，这时候我们

应该怎样读这段呢？可模仿妈妈睡觉的动作，可回忆自己妈

妈的辛苦，再充分朗读感悟妈妈的辛苦，妈妈的爱。这里有

个句子写的很美，对比读一读。说说哪个更好。

(设计理念：在阅读教学中，通过学生的自主体验，让学生

逐步学会以语言文字为依托，分析语言现象，在字、词、句、

篇的联系中揣摩语言文字的内涵，体会文章内在的思想感情，

强化个性体验。在学生理解的基础上进行有感情的朗读。)

三、小结

向妈妈说一声：妈妈您辛苦了！妈妈，我爱您！（反复诵读，

要有感情。）

(设计理念：通过反复的诵读，从而体会妈妈的辛苦，表达

孩子对妈妈的敬意。)

四、拓展训练

写一写：

在爱心纸写上你的心里话，表达你对妈妈的爱意，送给亲爱

的妈妈。

(设计理念：现代阅读教学观需要我们以生活的理念构建起

语文教学大课堂。在教学中，我们要将课堂的语言训练和课

外的生活实践活动进行有机结合，从而使学生从单一的语文

课堂步入广泛的语文空间。)

五、作业

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1.

在爱心纸写上你的心里话，表达你对妈妈的爱意，送给亲爱

的妈妈。

2.妈妈辛苦了，为妈妈做一件事，如倒茶，捶背，拿拖鞋……

(设计理念：回家为妈妈做一件事，送上自己的心意，加深

母子母女感情，把课文中的思想感情在生活中升华。)

板书设计

妈妈睡了

真美丽

好温柔

好累

总评：由于这篇课文内容比较浅显，对于学生来说理解不会

有很大问题，但感悟和情感的升华却显得难了些，也更重要

了些。要通过文字向学生传递文本中作者情感的流露，那理

解、感悟词汇即是本课重中之重的教学目标了。由此，我重

点在“睡梦中的妈妈很美丽“一段有目标、有层次的培养学

生读、悟的语文学习能力，通过句式的对比评价对

“明亮的眼睛”、“弯弯的眉毛”“红润的脸”等词句进行交

流，从文中提炼语言，知道作者写了什么，为什么这样写，

这样写好在哪。抓住重点词语的理解，明确积累目标，对学

生积累语言，运用语言的能力训练做了指导,学生受益颇深。

句、段的语言表达能力是进入中年级语文课程学习的重要