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大班语言教学课件小老鼠过冬.

一、教学内容

本课件依据我国幼儿园大班语言教育标准，选自教材《幼儿语言

拓展阅读》第四章第五节，详细内容讲述了小老鼠在冬天来临前的准

备以及它是如何度过严寒的冬季的故事。通过故事学习，旨在提升幼

儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标

1.能够理解故事内容，掌握故事中的新词汇和句型。

2.提高幼儿的语言表达能力，能够复述故事并表达自己对故事的

理解。

3.培养幼儿的观察力和想象力，通过故事引导幼儿关注自然环境

的变化。

三、教学难点与重点

1.教学难点：故事中的新词汇和句型，以及引导幼儿用自己的语

言复述故事。

2.教学重点：理解故事内容，关注自然环境的季节变化。

四、教具与学具准备

1.教具：小老鼠玩偶、冬天场景的挂图、词汇卡片、故事课件。

2.学具：幼儿用书、画笔、彩纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用小老鼠玩偶和冬天场景的挂图，引导幼儿观察并描述画

面，激发幼儿的学习兴趣。

2.故事讲述（10分钟）

播放故事课件，教师边演示边讲述故事，引导幼儿关注故事中

小老鼠的准备活动。

3.例题讲解（5分钟）

对故事中的新词汇和句型进行讲解，通过互动提问帮助幼儿理

解和掌握。

4.随堂练习（10分钟）

分组进行讨论，每组用故事中的词汇和句型编一个小故事，并

进行分享。

5.语言游戏（5分钟）

组织“小老鼠过冬”的语言游戏，巩固所学内容，提高幼儿的

语言表达能力。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

六、板书设计

1.故事小老鼠过冬

2.重点词汇：准备、严寒、季节变化

3.重点句型：小老鼠在冬天来临之前做了什么？它是如何度过严

寒的冬季的？

七、作业设计

1.作业题目：

a.用自己的话复述故事。

b.画一幅小老鼠过冬的画。

2.答案：

a.故事复述要求语言通顺，内容完整。

b.画作要求形象生动，富有想象力。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思

观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方

法，提高教学效果。

2.拓展延伸

组织幼儿进行“我眼中的冬天”主题活动，鼓励幼儿观察自然

环境的季节变化，用语言和绘画表达自己的感受。

重点和难点解析

1.教学难点：故事中的新词汇和句型，以及引导幼儿用自己的语

言复述故事。

2.教学重点：理解故事内容，关注自然环境的季节变化。

3.实践情景引入：激发幼儿的学习兴趣。

4.例题讲解：帮助幼儿理解和掌握新词汇和句型。

5.随堂练习：巩固所学内容，提高幼儿的语言表达能力。

6.作业设计：锻炼幼儿的语言表达和绘画能力。

一、教学难点解析

1.新词汇和句型的学习

在教学过程中，教师需要耐心讲解故事中的新词汇和句型，如

“准备”、“严寒”等。通过结合故事情境，让幼儿更好地理解和记

忆。教师可采用游戏、歌曲等多样化教学方式，帮助幼儿熟练掌握。

2.引导幼儿用自己的语言复述故事

教师应鼓励幼儿用自己的话复述故事，培养他们的语言组织和

表达能力。在复述过程中，教师可适时给予提示，如“小老鼠在冬天

来临之前做了什么？”等，帮助幼儿梳理故事情节。

二、教学重点解析

1.理解故事内容

教师应引导幼儿关注故事内容，通过提问、讨论等方式，帮助

幼儿深入理解故事。教师还可以让幼儿扮演故事角色，进行情景再

现，增强幼儿对故事的理解。

2.关注自然环境的季节变化

教师应结合故事内容，引导幼儿关注自然环境的季节变化。如

组织幼儿观察窗外的冬天景色，讨论冬天与其它季节的不同之处，培

养幼儿观察力和想象力。

三、实践情景引入解析

1.激发幼儿的学习兴趣

实践情景引入环节