应急演练方案应急预案(五篇) .pdfVIP

应急演练方案应急预案

一、活动目的:

通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用

电的原则.提高学生的自救意识。

二、活动内容:

学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。

三、活动重点:

了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。

下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。

四、活动时间:____年____月____日

(一)触电及触电的危险.

人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体.当通过

人体的电流很小时，人没有感知;当通过人体的电流稍大，人就会有

“麻电”的感觉，当这电流达到8~10mA时，人就很难摆脱电压，形成

了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人

窒息、心跳停止.所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触

电事故.

通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压.

照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线

与零线.零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不

能在与大地连通的情况下接触火线.

(二)几种触电类型.

(1)家庭电路中的触电:人接触了火线与零线或火线与大地.

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①人误与火线接触的原因.

a.火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它

导体，间接接触了人体.

b.潮湿的空气导电、不纯的水导电—湿手触开关或浴室触电.

c.电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳.

d.零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过

电器与火线连通转化成了火线.

②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因.

a.人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的

人扶他.

b.人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为

导体.

③避免家庭电路中触电的注意事项.

a.开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开.

b.安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮.

c.室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物

品.电线有老化与破损时，要及时修复.

d.电器该接地的地方一定要按要求接地.

e.不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头.

f.不站在潮湿的桌椅上接触火线.

g.接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意

与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操

作.

(2)高压触电.

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高压带电体不但不能接触，而且不能靠近.高压触电有两种:

①电弧触电:人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体

之间会发生放电现象，导致触电.

②跨步电压触电:高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的

点之间存在电压.人的两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压

触电.

高压触电的危险比____伏电压的触电更危险，所以看到“高压危

险”的标志时，一定不能靠近它.室外天线必须远离高压线，不能在高

压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等.

(三)发生触电事故后的措施

(1)如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的?

A.迅速用手拉触电人，使他离开电线.

B.用铁棒把人和电源分开.

C.用干燥的木棒将人和电源分开.

D.迅速拉开电闸、切断电源.

E、将触电人转移到空气流通的地方。

F、若停止呼吸，立即进行人工氧合。

通过讨论要学生明确:处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电

源，而避免在处理事故时，不使其他人再触电，所以A.B两项是绝对

错误的.

2.如因电线短路而失火，能否立即用水去灭火?为什么?

要学生明确:不能，因水可导电，会加重灾情.必须迅速切断电

源，用砂土、灭火器扑灭火焰.

(四)安全用电原则