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大班健康活动《我长大了》教案（精选9篇）

作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教

案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案

是怎么写的吗？下面是帮大家整理的大班健康活动《我长大了》

教案（精选9篇），欢迎阅读与收藏。

大班健康活动《我长大了》教案1

活动要求：尝试改编诗歌，初步知道改编的方法，进而激发

做大班小朋友的自豪感。

能画等自己喜欢的方式表达“我很能干、长大了”。

活动准备：纸张、笔等

活动过程：

引起幼儿对儿歌的兴趣。

——教师帮助幼儿回忆儿歌内容，鼓励幼儿念念讲讲。

进而理解儿歌的含义。帮助幼儿欣赏并熟悉诗歌内容、

幼儿结伴游戏：

1

——幼儿两两结伴，一人扮演游戏中的“妈妈”，一人扮演

小弟弟。边动作表演边念儿歌。

——游戏若干次。

初步尝试改编儿歌

——儿歌里的“我”可能是谁？

——隔壁家的小妹妹也一人在家，你来做勇敢的小哥哥小姐

姐吧，你怎样照顾她呢？你会对小妹妹说些什么呢？

——难点讨论：在儿歌里，你会帮助小妹妹准备一些什么玩

具呢？

——鼓励幼儿大胆改编，并讲述新儿歌。

说说讲讲自己能在家为爸爸妈妈做些什么事情，在幼儿园能

为老师们做些什么，鼓励幼儿用自己喜欢的方式：绘画等，表示

出来。

——幼儿人手一张做画纸，记录自己长大了的事情

我是妈妈（老师）的小帮手：绘画（擦桌子）等。

大班健康活动《我长大了》教案2

2

活动设计理念：

从中班升入大班，对幼儿来说是一件值得高兴和骄傲的事，

班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依赖

的现象依然明显存在，许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包

办。并且，幼儿对自己的父母欠缺关心的意识。因此，我开展了

本次主题活动，将有目的有意识的引导渗透在教学活动中，让幼

儿感受成长的快乐，尝试不依赖成人，能主动去做事情，培养幼

儿的独立意识、责任心和动手操作能力。

活动目标：

1、体验长大了的自豪，能自由选择活动形式将“我”长大了

的画面表现出来。

2、培养幼儿动手操作能力，发展想象力、创造力。

3、激发幼儿热爱生活的情感，懂得关心自己的父母。

活动内容设计：

大班主题活动“我长大了”

活动准备：

3

1、教室环境布置（把四个分别装有婴儿衣服、鞋子，幼儿衣

服、鞋子的篮子放在教室明显的地方）、音乐磁带、录音机、幼

儿“爱劳动”图片若干、画报若干

2、幼儿人手一张16开画纸，水彩笔、剪刀、胶水若干

活动过程：

1、伴随轻快的音乐走进教室，导入活动。

（1）让幼儿自由观察教室的环境。

（2）引导语：你在教室发现了什么？试穿一穿，看看这些衣

服鞋子哪些你能够穿得合适？

2、与幼儿围成一个圆圈坐下，进一步引导幼儿简单了解自己

的成长过程。

（1）引导语：婴儿的衣服鞋子你们都穿不合适，是为什么？

长大了你们学会了哪些本领？自己能做的事自己做了吗？是谁辛

苦把你们养育大的？我们要怎样对待他们？

（2）通过与幼儿相互讨论交流，让幼儿知道自己是从婴儿长

大的，现在已经是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情应该自己

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做，并能做许多弟弟妹妹做不到的事情，是爸爸妈妈辛苦把自己

养大的，要懂得感谢他们、关心他们。

3、出示图片和画报，引导幼儿观察思考。

（1）依次出示幼儿“爱劳动”图片，引导幼儿观察他们在做

什么？图片上他们有几岁？他们在做的事情你能做吗？

（2）出示画报，引导幼儿观察画报中有哪些图片是关于成长

的？引导幼儿根据图片说说长大了，自己能做什么？想做什么？

4、与幼儿讨论要求，幼儿自由分组进行活动，教师有目的地

引导。

（1）鼓励幼儿把刚刚说到的“我长大