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电⼦类初级⼯程师考试

电⼦设计初级⼯程师认证考试说明

前⾔

为了推动专业技术资格认证⼯作社会化，为⼴⼤科技⼯作者及相关专业在校⼤学⽣服务，促进我国电⼦信息专业技术⼈才的成

长和信息产业的发展，经中国科协批复，中国电⼦学会开展电⼦信息类⼯程师专业技术资格认证⼯作。专业技术资格认证的性

质属于同⾏认可。坚持公开、公正、公平的原则，坚持标准、注重能⼒，追求最⼤的社会认可度和最终的国际互认。

电⼦设计⼯程师专业技术资格认证项⽬是电⼦信息类专业技术资格认证不可缺少的组成

部分，为了促进电⼦设计⼯程师专业技术资格认证项⽬的开展，在中国科协和中国电⼦学会的领导下，由中国电⼦学会电⼦设

计⼯程师专业技术认证委员会和认证项⽬办公室会同相关专家共同编写了电⼦设计⼯程师认证全国统⼀考试说明。

电⼦设计初级⼯程师认证的宗旨是着⼒提⾼被认证者的实践能⼒。该认证以能满⾜企业对电⼦⼯程设计⼈员的要求为最终⽬

标，以企业电⼦设计实际⼯作内容为主导，使通过电⼦设计⼯程师认证者能够更好的为企业所⽤。

电⼦设计初级⼯程师认证采取统⼀认证标准、统⼀师资培训、统⼀技术资源、统⼀命题、统⼀考试管理、统⼀证书发放的六统

⼀模式。

认证考试采取考培分离原则、实施全国统⼀考试，认证考试由经学会认可的考试中⼼进⾏，考试分综合知识和实际操作两部

分，综合知识考试通过智能化考试平台完成（⽹考），实操考试⼜分为机考和实际操作两部分，实操机考部分与综合知识考试

⼀样，通过智能化考试平台完成（⽹考），⽽实际操作部分通过电⼦设计⼯程实训实验平台完成。

电⼦设计⼯程师认证考试为全国性统⼀考试，考试的指导思想是：有助于缩⼩学校教学与市场需求的差距，加强认证学员的实

际动⼿能⼒，使被认证的学员满⾜社会对电⼦设计⼈才的需求。

考试说明对认证综合知识考试及实操考试的题型、考试内容、考试⽅法都做了较详细的介绍，相信本说明对培训、认证机构的

业务开展，被认证学员更好的准备好认证考试会带来极⼤的帮助。

由于时间仓促，在编写过程中难免疏漏，恳请各位专家、同仁和学员在使⽤过程中提出宝贵的意见和建议！

中国电⼦学会电⼦设计⼯程师专业技术认证委员会

⼆○○九年⼋⽉

综合知识考试

⼀、考试性质

电⼦设计⼯程师认证综合知识考试为全国性统⼀考试。综合知识考试着重考查考⽣电⼦技术的基础知识能⼒、综合运⽤能⼒以

及解决问题的能⼒。综合知识考试的指导思想是：有助于提

⾼被认证学员理论知识与实践相结合的能⼒，专业知识的综合运⽤能⼒，有助于缩⼩学校教学与市场需求的差距，使被认证的

学员满⾜社会对电⼦设计⼈才的需求。试题应涉及较⼴的专业知识⾯，及时将最新的设计理念、设计知识引⼊，根据专业级别

的不同，有必要的区分度和适当的难度。

⼆、考试内容及要求

综合知识考试内容是依据普通⾼等学校电⼦类相关专业教学⼤纲以及市场对电⼦设计类⼈才的需求确定。包括模电、数电、单

⽚机、元器件识别与选购、仪器仪表的使⽤以及电路综合设计等⽅⾯的知识。综合知识的主要考试内容如下（以初级电⼦设计

⼯程师为例）。

（⼀）基本元器件

1.R.L.C－－标识、应⽤、V与I的相位关系

2.变压器－－种类、特点、电压、电流、阻抗之⽐

3.⼆极管－－种类、特性、参数、应⽤等

4.三极管－－种类、特性、参数、应⽤等

重点在元器件的识别、选⽤与检测；（R、C元件的标识、特点与正确选⽤；L、C元件的特性、电抗、其上电压电流之关系

等）

1.基尔霍夫第⼀、第⼆定律

2.戴维定理、叠加定理

3.四种滤波器－－低通、⾼通、带通、带阻

4.基本电路－－耦合、滤波、微分、积分

5.RLC串联、并联电路

1.基本放⼤电路

共e、共c电路为主，共b电路次之－－电路及电路特点，元件作⽤，应⽤、计算等。

2.负反馈放⼤器

（1）四种负反馈放⼤器

①电压串联负反馈放⼤器－－稳定Vo，提⾼Ri；

②电压并联负反馈放⼤器－－稳定Vo，降低Ri；

③电流串联负反馈放⼤器－－稳定Io，提⾼Ri；

④电流并联负反馈放⼤器－－稳定Io，降低Ri；

（2）负反馈对放⼤器的影响

（3）电压串联负反馈放⼤电路的计算

3.功率放⼤电路

（1）主要指标－－功率、效率、失真的概念及检测⽅法

（2）主要电路－－OTL、OCL、BTL等

（3）D类放⼤电路的组成与⼯作原理

基本要求：电路、⼯作原理、交越失真、Po计算、效率计算与测量

4.运算放⼤器

（1）内部组成－－差放输⼊级、中间级、输出级、偏置电路

（2）理想条件－－虚短“”、虚断“”概念

（3）应⽤－－正反向放⼤、加、减、跟随、⽐较、微分、积分、滤波

基本要求：输⼊输出