对摄影艺术的感悟.pdfVIP

止性等的共同点的存在是由于其艺术形象是在平面的空间上展示出来。

下面是店铺整理的两则关于摄影艺术的感悟，供大家参阅。

摄影艺术的感悟一：感受摄影感悟修身

摄影是提炼生活、认识世界的一种方式，摄影作品是摄影人主观

思想和立场观点的具体反映，是摄影人的思想境界和内在涵养的影像

呈现，摄影与工作生活息息相关，与修身厚德一脉相承。

聚焦光影与感恩情怀。摄影是光与影的有机结合，是山川风物与

光影世界的瞬间定格。摄影的本质就是光影的变化，缺少光影效果的

山川风物很难打动人心。只有宽阔的视野、理想的天候，当美妙的光

线与神奇的景物组合在一起，才会拍出精品佳作。一幅好的摄影作品，

是光影最佳结合的产物，是大自然的馈赠，由此联想人生，人的一生，

有成功、有辉煌，也有挫折和遗憾。但凡取得进步和成就，必须具备

多种因素，除自身努力外，离不开组织和领导的关怀培养，离不开父

母亲朋的关心期盼，离不开战友同事的协作支持。因此，我们感悟摄

影，感受自然，要学会感恩，学会报恩，学会做人，立足本职，干好

工作，回报社会。

取舍光影与处世胸怀。摄影是亲近自然、回归自然、天人合一的

文化活动，摄影人在用心记录海纳百川的虚怀包容、日出日落的生息

延绵、百折不回的坚韧不屈中，寓情于景、励志抒怀，调整平衡心态，

感悟山水，愉悦身心，陶冶情操。摄影注重“三分美”，拍摄的物体

放在三分的黄金位置时拍出的图片才最完美;摄影讲究“侧面全”，从

侧面拍摄才更能显出作品的俏丽和雄伟;摄影需要“平视诚”，拍摄者

与被拍者在同一高度才会得到更漂亮的画面;摄影是一种“减法”艺术，

需要保留最亮丽画面，舍弃杂乱场景。引申到为人处事，也具有相同

的道理。人与人相处要做到留有余地，学会换位思考，注重平等交流，

放大和学习他人优点，缩小和原谅他人缺点，乐观豁达、胸襟坦荡，

交益友、走正道、干正事，促进社会和谐。

动，是永远在路上与永远探索着的动态过程，是人们亲近自然、享受

创作、热爱生活的表达方式。无限风光在险途，摄影人起五更、负重

装、攀险峰，看日出日落、览山川江河，记录岁月变迁，定格精彩瞬

间，去别人去不了的地方，看别人看不到的美景。摄影人在参与创作

的过程中锻炼身体、砺练意志、愉悦身心;在记录多彩世界的环境中开

阔视野、净化心灵、沉淀思想;在品味创作的收获中感悟生活、享受快

乐、陶冶情操。同时，摄影讲用心思考，以情取景，是对意志与毅力

的考验锤炼，是人们追求完美意境的理想实践，是不断展现和超越自

我的劳动过程。联系我们的具体工作，会使我们拓宽视野、用心观察，

定好目标、专心致志，调整心态、学会取舍，把握重点、统筹兼顾，

视工作为作品，摄影让人更富有激情、更充满活力、更乐观积极，摄

影使工作更有思路、更有创新、更有品位、更有质量。

摄影是一种心情，摄影是一种感受，摄影是一种寄托，摄影是一

种修养!

摄影艺术的感悟二：感悟·摄影·艺术

举起你的照相机，与自然对话，感悟它的博大、壮美、奇幻···

举起你的照相机，与生活对话，体味它的情趣、苦涩、幸福···

举起你的照相机，与人的心灵对话，体会它的崇高、忧郁、坚毅···

举起你的照相机，与艺术对话，感受另一个世界···

回顾一学年的学习生活是充实的。在摄影课堂教学中以及课下看

到的书籍与同学踏秋摄影的过程中，我对摄影又有了进一步的了解认

识：光是摄影的前提与灵魂，没有光就不会有摄影。光对摄影主要有

两方面影响：一是在介质上形成影像二是对被摄主体的表现与塑造作

用。为此我们对“光的性质”“摄影用光”进行了讲解并且在课外实

践拍摄过程中又具体讲解了测光还学习了透镜成像，包括：基本光学

原理，透镜成像的基本概念，成像规律，透镜像差等。对此，我们对

摄像又有了更加理性的认识。在实践课程过程中我们了解了照相机的

结构，拆装胶片等基本技能。在实际拍摄过程中对曝光，光圈，快门

有了更为感性的认识。而技术的东西往往随着时间的流逝而消散来了

艺术才是永恒的。记得第一节摄影课上在光与影中我们静静观赏

着老师的摄影作品：有新疆姑娘的羞涩;西藏山川的巍峨;死人谷的寂静;

颠簸的旅途中，茫茫风沙里的军车;青海湖红日下的牛角···聆听注在页

脚的呢喃，似是对大自然吐露着爱意;像是对生活倾诉着热爱!我第一次

如此深切地体会到摄影艺术的魅力。在老师授课过程中我不仅仅学到

了摄影的专业知识更多的是一种艺术创作者的人文思考：对生活的捕

捉，对艺术的无限追求···

我是一个热爱艺术的人;感性的东西很多我都喜欢：绘画，