人教版新起点1年级上Revision 2 教案 第1课时-经典通用.doc

Revision2教案

第一课时

教学目标

1．认读数字onetoten、yellow、blue、red、green、black、apple、pear、banana、orange。

2． 掌握Unit4toUnit6三单元所学句型。

教学重点

能够说出、认读1-10，并能用英语数数

辨认说出水果、颜色和数字单词及组成的词组

教学难点

Unit4toUnit6单元的生词、句型，问候语，自我介绍

教学方法

动作教学法、情境教学法

课前准备

录音机、教学录音磁带、单词卡片、头饰、挂图单词卡片

课时安排

1课时

教学过程

Step1热身(Warm-up)

T：在Unit4到Unit5中我们学了英文数字、颜色和水果词汇，你还记得吗？让我们一起来回忆一下吧。

Step2呈现新课(Presentation)

1．复习数字1-10

a．数数1-10

b．教师出示数字卡片，学生说出相应的英语

c．用英语数一数身边的人或事物

2．复习animalsandfruits

a．学生学出一种动物的动作或叫声，其他同学猜一猜是什么。

b．学生说出自己最喜欢的水果。

c．说一说什么动物喜欢什么食物

3．Groupwork：

一名学生戴上动物头饰，模仿动物的动作和叫声，其他同学说出它的英语名字。

Step3趣味操练(Practice)

Guessinggame：

教师将一张数字卡片与一张水果卡片背对背的放在一起，组合成一张卡片，正面是水果，背面是数字，让学生看着水果图说出它的名称和颜色和喜好，然后再猜它背后是几号。

S1:What’sthis?

S2:It’sanapple.

S1:Whatcolourisit?

S2:It’sred.It’sone

S1:Doyoulikeapples?

S2:Yes,Ido./No,Idon’t.

It’sNo.1.

(使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.)

Step4课堂评价（Assessment）

听录音，根据录音内容标出图中的相应物品，然后看图说话。

(使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。)

跟读录音，核对答案，进行自我评价。

Step5课堂小结（Summary）

重点词汇：onetoten、yellow、blue、red、green、black、apple、pear、banana、orange

重点句型：What’sthis?It’s…

Whatcolourisit?It’s…

Doyoulike…?Yes,itis./No,itisn’t.

Step6家庭作业（Exercises）

1.复习表示水果、数字和颜色的词汇.

2.复习Unit4-Unit6句型。

板书设计

Revision2

onetwothreefourfivesixseveneightnineten、

yellow、blue、red、green、black、apple、pear、banana、orange

What’sthis?It’s…

Whatcolourisit?It’s…

Doyoulike…?Yes,itis./No,itisn’t.

2014学年上期12月考卷

二年级数学（时间：100分钟满分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、填空题。（每空1分，共23分）

1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子，一共有（）种不同的穿法。

2.钟面上时针走1格是（）小时；分针走一小格是（）分，走1大格是（）分，走1圈是（）分，即（）时。

3.长方形和正方形都是有（）角，并且都是（）角。

4.一块直角三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。

5.6个7相加的和是（），9乘3是（）。

6.8×5表示（）个（）相加的和是（）。

7．19比10多了（），比35多45的数是（）。

8.用3,7,2可以组成（）个不同的两位，最大的数是（），最小的数是（）。

9.妈妈买米用了69元，买菜用了21元，她一共花了（）元。

10.分针从12走到6是（）分钟，从8走到10是（）分钟。