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数学学科集体备课课时教学设计
课程
长正方体体积公式的统一
教学目标
1、通过教学是学生正确的理解长正方体体积公式,能运用公式进行计算,
2、进一步研究求长正方体体积的其它计算公式。进一步培养学生空间观念和空间想象能力。
3、进一步培养学生归纳整理、抽象概括的能力。
教学
重难点
?长方体正方体统一的体积计算公式。
统一公式的推导
教学准备
课件
备课组
石狮沙沿小学数学学科集体备课组
主备人
王彦贵
教学过程:
第四课时
一、复习检查:
如何计算长正方体的体积?及字母公式
长方体的体积=长×宽×高
正方体体积=棱长×棱长×棱长
二、新授:
长方体或正方体底面的面积叫做底面积。
长方体和正方体的底面积怎样求呢?
长方体的体积=长×宽×高正方体体积=棱长×棱长×棱长
所以长正方体的体积也可以这样来计算:
长正方体的体积=底面积×高
V=sh
三、巩固练习:
1、长方体的底面积是24平方厘米,高是5厘米。它的体积是多少?
2、一根长方体木料,长5厘米,横截面的面积是0.06平方厘米。这根木料的体积是多少?
理解横截面积的含义,体会长方体不同放置,说法各不相同。
出示另一种计算方法:长方体体积=横截面积×长
3、家具厂订购500根方木,每根方木横截面的面积是24平方分米,长3米。这根木料一共是多少平方米?
理解面积单位和长度单位要一致。但不可能相同。
长。
四、小结:今天,我们又学了哪些知识?你有什么收获?
二次备课
备注:
板书设计:
体积的计算
长方体的体积=长×宽×高????
正方体的体积=棱长×棱长×棱长
???????????????
长方体(或正方体)的体积=底面积*高
备注:
教学思考:
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