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- 2024-12-03 发布于四川
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第2课时鸽巢问题(2)
教材第70页相关内容。
1.进一步理解抽屉原理,运用抽屉原理进行逆向思维,解决实际问题。
2.经验运用抽屉原理解决问题的过程,体验视察猜想,实践操作的学习方法。
3.通过用“抽屉原理”解决简洁的实际问题,激发学生的学习爱好,使学生感受数学的魅力。
重点:引导学生把详细问题转化为“抽屉原理”,找出这里的“抽屉”有几个,再利用“抽屉原理”进行逆向推理。
难点:能娴熟运用“抽屉原理”解决问题。
多媒体课件,1个纸盒,红球、蓝球各4个。
师:我给同学们讲一个故事,你们想听吗?
一天晚上,毛毛房间的电灯突然坏了,伸手不见五指,这时他又要出去,于是他就摸床底下
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