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- 2024-12-03 发布于四川
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七解决问题的策略
课题:列举策略(1)第1课时总第课时
教学目标:
1.经验用列举法解决简洁实际问题的过程,并做到不重不漏,找出全部符合要求的答案。
2.通过列举法解决问题的学习、沟通、反思,体会有序思索在日常生活中的应用及其价值,进一步发展学生思维的条理性、严密性。
3.进一步积累解决问题的阅历,增加解决问题的策略意识,提高解决问题的实力。
教学重点:培育学生思索数学问题的条理性、有序性,体会解决问题的方法的多样性、敏捷性。
教学难点:能运用列举得策略找到符合要求的全部答案。
教学准备:课件
教学过程:
一、谈话导入(1
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