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完整版)幼儿园指南测试题

3-6岁儿童研究与发展指南》测试卷

姓名：__________________工作单位：

__________________分数：__________________

一、填空题（共10分，每题1分，共10题）

1.1、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》中第一部分“卫

生保健工作职责”中提出了哪三种机构？（托幼机构、妇幼保

健机构、相关机构）

2、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域

描述幼儿的研究与发展。

3、《幼儿园教师专业标准》分为专业理念与师德、专业

知识、专业能力三个维度。

4、《指南》中社会领域有人际交往和社会适应两个子领

域。

5、发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的

动作、良好的生活惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要

标志，也是其他领域研究与发展的基础。

6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》分为总则、教育内

容和要求、组织与实施、教育评价四个部分。

7、《指南》以后继研究和终身发展奠定良好素质基础为

目标，以促进幼儿德、智、体、美各方面协调发展为核心。

8、《指南》中指出幼儿科学领域的研究和发展分为科学

探究和数学认知。艺术领域的研究和发展分为感受与欣赏和表

现与创造。

9、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。

10、中国教育部正式颁布《3-6岁儿童研究与发展指南》

的时间是什么时候？（无答案）

二、选择题（共15分，每题1分，共15题）

1、5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起（20）秒

左右。选C。

2、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动

（半个小时左右）。选A。

3、（模仿）是幼儿重要的研究方式，是认识和态度形成

的基础。选A。

4、保证幼儿每天的睡眠时间，午睡一般应达到（2）小时

左右。选B。

5、幼儿每天的户外活动时间一般不少于（1）小时，其中

体育活动时间不少于（1）小时，季节交替时要坚持。选C、

B。

6、4—5岁幼儿能快跑（20）米左右。选B。

7、如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力？（注意观察

幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应

的措施帮助他们尽快适应新环境；经常带幼儿接触不同的人际

环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿

较快适应新的人际关系。选AB。

C、每天幼儿应至少有两小时的户外活动时间，其中至少

一小时应用于体育活动，并在季节更替时坚持。

D、在气温过高或过低的季节或地区，应根据具体情况选

择适当的时间段进行户外活动，并根据幼儿的个体差异和气温

变化适当缩短活动时间。

为了让幼儿有机会说话并享受语言交流的乐趣，可以采取

以下措施：（ABCD）

A、每天要有足够的时间与幼儿交谈，谈论他们感兴趣的

话题，询问和听取他们对自己事情的意见等。

B、要尊重和接受幼儿的说话方式，无论他们的表达水平

如何，都应认真倾听并给予积极的回应。

C、鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见

闻、趣事或看过的图书、动画片等。

D、在农村和少数民族地区，应积极为幼儿创造使用普通

话交流的语言环境。

幼儿应该注意保护自己的五官，例如不乱揪耳朵、鼻孔，

看电视时保持距离屏幕1.5米以上等。

4-5岁的幼儿能够专注地观看自己喜欢的文艺演出或艺术

品，并有模仿和参与的愿望。

当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，可以尝试使用协商、交

换、轮流、合作等方式来解决。

指南》共有32个研究发展目标。

在探究自然事物和运用数字解决实际生活问题的过程中，

幼儿不仅可以获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，还可

以初步尝试归类、排序、判断、推理等方法，逐步发展逻辑思

维能力，为其他领域的深入研究奠定基础。

3-4岁的幼儿经常问各种问题或好奇地摆弄物品。

4-5岁的幼儿能够使用图画或其他符号进行记录。

1、在社会领域“愿意与人交往”目标中，4-5岁幼儿的典型

表现包括喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴，喜

欢和长辈交谈，并有事