七年级历史上册教学课件《秦统一中国》.pptxVIP

七年级历史上册教学课件《秦统一中国》.pptx

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;;;秦灭六国前的社会形势:;材料一:公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始实行变法。经过商鞅变法,秦国国力大增,逐步成为战国后期实力最强的国家。;;思考探究:根据下面的史料,皇帝这个称号是怎么来的?;材料:朕为始皇帝。后世以计数,二世、三世至于万世,传之无穷。

——《史记·秦始皇本纪》;行政;丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之。请立诸子,唯上幸许。”……

廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”

始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”

分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。

——《史记·秦始皇本纪》;;;项目;;;;;;将秦美阳铜权与秦铜权略作比较可以发现,这两件秦朝时期的铜权,虽然是在不同的地方出土的,但都刻有以下两段铭文。;;灵渠;材料:一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。

——《史记·秦始皇本纪》;;想一想:国家统一对各地区之间的经济、文化交流有什么好处?;;;;[北京中考]有学者认为,自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽有曲折,历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明();[毕节中考]适合作为下列材料主题的是();[宜宾江安二模]文物是无声的历史。解读下列秦朝文物,可以得出的正确结论是();;;

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